38 / 90
BASISDOCUMENT BEROEPSTAAKGESTUURD LEREN
38
Leerlijn Nederlands
1e Beroepstaak
2e Beroepstaak
3e Beroepstaak
4e Beroepstaak
5e Beroepstaak
6e Beroepstaak
Uitleg Schema
a. Doel & Thema
1 Oriënteren
Bij de stap
Oriënteren kun je
aangeven wat het
doel en het thema is
van de
taalproducten die je
oplevert, zoals:
Het oriëntatie-
verslag
Het oriëntatie-
gesprek
Het informatie-
materiaal dat je
leest.
b. Zender-
Ontvanger
1 Oriënteren
Bij de stap
Oriënteren kun je
bepalen wie de
boodschap
overbrengt of
ontvangt.
Bij je taalproducten
kijk je of je:
Geschikte
informatiebronnen
gebruikt
Of jouw boodschap
geschikt is voor de
ontvanger.
c. Consequenties
1 Oriënteren
Bij de stap
Oriënteren laat je
zien dat je rekening
houdt met de
consequenties van
het communicatie-
middel dat je kiest.
Waarom gebruik je
juist dit
communicatie-
middel?
Wat zijn de
voordelen en
nadelen van je
keuze?
d. Medium
1 Oriënteren
Bij de stap
Oriënteren laat je
zien dat je de regels
en eigenschappen
van het
communicatie-
middel (medium)
kent.
Aan welke eisen
moet een
(oriëntatieverslag)
voldoen?
Welke eisen kun je
stellen aan
informatie-
materiaal?
e. Opbouw
1 Oriënteren
Bij de stap
Oriënteren laat je
zien dat je de
structuur en
opbouw van
gesproken en
geschreven teksten
kunt aangeven.
Welke structuur
heeft een
(oriëntatie)verslag;
-gesprek?
f. Ruis
1 Oriënteren
Bepalen welke
zaken storend zijn
in het overbrengen
van de boodschap.
Bepalen welke
kennis en
vaardigheden je
nodig hebt om
storingen te
voorkomen.
2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP
Bij het invullen van
je mini-POP kun je
doel en thema
schriftelijk en
mondeling
aangeven.Je gaat
werken met een
topische lijst: Wat?
Waar? Hoe?
Wanneer? enz.
Bij het invullen van
het mini-POP weet
je duidelijk aan te
geven voor wie je dit
maakt.
Bij het invullen van
het mini-POP kun je
de consequenties
voor je keuze van
communicatie-
middelen aangeven.
Je geeft ook aan
welke
consequenties je
nog niet overziet.
Bij het invullen van
je mini-POP geef je
aan welke
eigenschappen en
regels van
communicatie-
producten je verder
wilt leren kennen.
Bij het invullen van
je mini-POP geef je
de informatie
overzichtelijk en
gestructureerd
weer.
Je geeft ook aan
structuur-
kenmerken van
communicatie-
producten je verder
wilt leren kennen.
Aangeven welke
kennis je nog nodig
hebt om ruis in de
toekomst in je
communicatie-
producten te
voorkomen.
3 Voorbereiden
Bij alle talige
producten in deze
stap geef je het doel
en thema helder
weer.
3 Voorbereiden
Je houdt bij de
talige producten
rekening met de
ontvanger.
3 Voorbereiden
Je houdt rekening
met de
consequenties van
het communicatie-
middel bij de
voorbereiding.
3 Voorbereiden
Je laat zien dat je je
hebt voorbereid op
de eisen,
eigenschappen en
regels van het
communicatie-
middel.
3 Voorbereiden
Je laat zien dat je je
bij de
communicatie-
middelen hebt
voorbereid op de
structuur.
3 Voorbereiden
Aantonen dat je
rekening houdt met
storende elementen
die voor kunnen
komen bij je
communicatie-
producten.
4 Uitvoeren
Bij de uitvoering blijf
je thema en doel
vasthouden.
4 Uitvoeren
Je laat als zender
zien bij de
communicatie
rekening te houden
met de ontvanger.
4 Uitvoeren
Je laat zien dat je
rekening hebt
gehouden met de
consequenties van
het communicatie-
middel.
4 Uitvoeren
Je laat zien dat je
het communicatie-
medium goed hebt
toegepast.
4 Uitvoeren
Je kunt de structuur-
kenmerken goed
toepassen.
4 Uitvoeren
Zoveel mogelijk
storingen in de
communicatie zien
te voorkomen.