PROEVE 2
7
Janneke werkt in kinderdagverblijf ‘Monkey Donky’. In haar groep besteedt ze extra aandacht
aan twee kinderen bij wie sprake is van een achterstand in hun taalontwikkeling. Zij
doet dit aan de hand van activiteiten uit het VVE-programma Puk & Co. Naast individuele
activiteiten doet ze ontwikkelingsgerichte activiteiten in kleine groepjes of in de groep. Ze
zorgt voor een goede balans tussen activiteiten, ontspanning en rust.
Maureen werkt als gespecialiseerd pedagogisch medewerker bij een grote instelling voor
naschoolse opvang. De zomervakantie staat voor de deur. Dit betekent voor Maureen dat ze
de vakantiewensen van haar collega’s inventariseert en een planning voor de zomervakantie
maakt. Vorig jaar is gebleken dat de uitgangspunten in het pedagogisch beleidsplan met
betrekking tot de groepsindeling in de zomervakantie niet werkbaar waren. Daarin staat
dat er gewerkt wordt met een kleutergroep, een basisschoolgroep en een tienergroep. In de
zomervakantie waren er echter regelmatig weinig kinderen. Dit gaf problemen, zowel voor
de kinderen als voor het efficiënt kunnen inzetten van personeel. Maureen heeft voorgesteld
om gedurende de zomervakantie de leeftijdsindeling van de groepen als uitgangspunt los
te laten en het pedagogisch beleidsplan op dit punt aan te passen. Na de vakantie is een
evaluatie gepland waarin besproken wordt hoe dit bevallen is.
Mohammed is in een uitgelaten stemming want morgen is het is namelijk feest, Suikerfeest.
Dan komen veel mensen samen om feest te vieren en lekker te eten. Hij is ook uitgelaten
omdat hij morgen cadeautjes krijgt. Michiel, pedagogisch medewerker bij bso ‘De Blokhut’,
geniet mee van de stemming van Mohammed. “Jammer eigenlijk dat we bij De Blokhut
geen aandacht schenken aan dit feest.” Michiel besluit te onderzoeken hoe de visie van De
Blokhut is op feesten en rituelen uit verschillende culturen. Hij is altijd in voor een feestje
of gezellige activiteit en heeft wel een aantal ideeën.
Oriënteren en Plannen
Overleg met je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht in
de proeve. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde bewijsstukken niet
haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. Soms is het nodig dat je een aanvullend
bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukken met je begeleider. Maak vervolgens
je PAP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.
Stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.
GO / NO GO
