BEGELEIDERSINFORMATIE
104
Middenkaderfunctionaris bouw en infra
Informatie voor begeleiders
1. Oriënteren
De studenten oriënteren zich op de maatschappelijke effecten van het uitputten
van de grondstoffen in de wereld. Wat is cradle to cradle? Wat is een levenscy
clusanalyse? Bij (renovatie)projecten is het nog lastig om duurzame materialen te
gebruiken. Studenten zoeken in eerste instantie zoveel mogelijk naar bruikbare
materialen. Tevoren bepalen ze vanuit welke methodiek ze de duurzaamheid van
een materiaal willen bepalen.
2. Plan van Aanpak
Er worden workshops ingeroosterd over cradle to cradle en levenscyclusanalyse.
Bij het maken van het schema gaan de studenten individueel bekijken welke
materialen al in het project aanwezig zijn en welke nieuwe duurzame materialen
toegepast kunnen worden. Tevoren zal men afspreken hoe het schema er uit
komt te zien. Uiteindelijk wordt dit één document waarvoor de hele project
groep heeft gewerkt.
3. Realiseren
De inventarisatie van de bestaande materialen moet worden samengevoegd
tot een geheel. Het uiteindelijk duurzame nieuwe materiaal wordt gekozen in
de projectgroep. Tijdens het bespreken van de materialen wordt een toelichting
gemaakt, o.a. voor de aannemer en voor de opdrachtgever. Hierin is te zien hoe
de projectgroep tot de materialen is gekomen die het beste passen binnen het
project.
4. Evalueren
Is het rapport duidelijk voor alle partijen? Is de inventarisatie en de uitwerking
volledig? Zijn de gekozen duurzame materialen praktisch inzetbaar?
Leerlijn Bouw Algemeen
Aandacht voor duurzame materialen. Er wordt aandacht besteed aan de totale
levenscyclus van materialen. Hoever is de bouwwereld op dit moment op dit
gebied? Welke nieuwe initiatieven zijn er?
