BEGELEIDERSINFORMATIE
112
Middenkaderfunctionaris bouw en infra
Informatie voor begeleiders
De studenten organiseren zelf de voorlichting. Het is raadzaam om de hele project
groep te betrekken bij dit onderdeel van de taak. De werkgroepen ontwerp/beheer
en uitvoering bereiden deze taak voor.
De werkgroep uitvoering kan de voorlichting zelf het best op een bouwplaats
uitvoeren. Wanneer het onderdeel voorlichting als simulatie op school wordt uitge
voerd kunnen de werkgroepen ontwerp/beheer van de verschillende projectgroepen
prima als toehoorders en beoordelaars optreden. De werkgroepen uitvoering
houden dan elk hun voorlichtingsverhaal zodat een goede vergelijking mogelijk
wordt.
1. Oriënteren
De afvalproblematiek is een belangrijk onderdeel bij een vernieuwbouwproject.
Het is voor het eerst dat het nu aan de orde komt. De studenten moeten zich
goed inleven in de problematiek van afval. Er is veel informatie op de diverse sites
te vinden. Verder is het belangrijk om een vernieuwbouwproject te bezoeken en
de afvalproblematiek daar aan de orde te stellen. Studenten oriënteren zich op de
milieuwetgeving. Waarom is hergebruik en gescheiden afvalverwerking gewenst?
Wat is het verschil tussen materiaalrecycling en producthergebruik? Verschil
materiaalrecycling en product-hergebruik. Welke kant gaan we in Nederland op
met de milieuwetgeving?
2. Plan van Aanpak
Eerst zal gezamenlijk de projecttaak uitgebreid besproken moeten worden. Er zal
een analyse gemaakt moeten worden met hierin verwerkt de tijd die men denkt
nodig te hebben om de opdrachten compleet te krijgen.
3. Realiseren
Het beste voor de uitvoering van deze taak is dat eerst het sloopplan wordt
uitgewerkt en vervolgens het afvoerplan. Belangrijk is dat de gegevens van het
sloopplan ook gebruikt worden voor het afvoerplan. Studenten zoeken naar
voorbeelden van voorsloop en de ontwikkelingen die er zijn bij bedrijven die
gebruikte materialen en bouwproducten aanbieden.
4. Evalueren
Zijn de gewenste doelen wel bereikt? Hebben studenten hergebruik van
materialen kunnen realiseren? Was het personeel gemotiveerd om het afval
duurzaam te scheiden? Waren de voorschriften wel voldoende bekend en
leesbaar en zijn er niet te veel voorschriften?
Leerlijn Bouw Algemeen
De projectgroepen worden voor het eerst geconfronteerd met afvalproblematiek.
De overheid heeft de afgelopen jaren steeds meer eisen gesteld aan bouw- en
sloopafval en de kosten worden steeds hoger.
