Utdanning nr. 2

6 |

UTDANNING

nr. 2/23. januar 2015

TEKST

JørgenJelstad |

jj@utdanningsnytt.no

FOTO

BoMathisen

Kunnskapsministeren og lederen

av Utdannings-

forbundet møter Utdanning til et sjeldent felles

intervju for å gi en samlet oppfordring til lærerne:

Søk videreutdanning!

En satsing på etter- og videreutdanning startet

under den rødgrønne regjeringen i 2012, mens

dagens regjering har økt satsingen betydelig. I fjor

var det rundt 7000 søkere, og halvparten fikk plass

på et videreutdanningstilbud. I år er det bevilget

penger til 5050 plasser.

– Videreutdanningstilbud er noe lærerorgani-

sasjonene har etterspurt i mange år. Derfor er det

viktig å vise at dette er en ordning lærerne og sko-

lene etterspør. Det er fryktelig dumt om vi kaster

pengene ut av vinduet fordi det ikke er nok søkere,

sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen (H)

og får bekreftende nikk fra lederen i Utdannings-

forbundet.

– Det er viktig at våre medlemmer nå søker for å

synliggjøre behovet for etter- og videreutdanning,

sier Ragnhild Lied.

– Politisk svikt

I fjor høst lanserte regjeringen Lærerløftet, som

beskrev at mange norske lærere mangler formell

kompetanse i fagene de underviser i, de bruker

for lite oppdatert faglitteratur og vitenskapelig

metode, og lærerstudentene bruker mindre tid på

studiene enn andre studenter.

– Jeg går ikke god for alt som står i Lærerløftet.

Men det har vært så mye negativt fokus på skolen

og lærerne at vi blir for lite offensive når det kom-

mer til etter- og videreutdanning, sier Lied.

Røe Isaksen påpeker at disse manglene har sitt

utgangspunkt i en politisk svikt.

– Det var ikke norske lærere som bestemte hva

slags lærerutdanning man skal ha. Det var ikke

norske lærere som bestemte at man ikke skal bygge

opp et videreutdanningssystem som gir en reell

mulighet for å få faglig påfyll. Det er vi politikere

sommå ta ansvar for det, sier Røe Isaksen.

– Må akseptere ufaglærte vikarer

Staten har de siste årene tatt en stadig større del av

regningen for kommunene når de sender lærere

på videreutdanning.

– Kommunene skal kartlegge kompetansen

blant lærerne, og vi har varslet at det blir stren-

gere kompetansekrav sommå følges. Kommunene

skal lage langsiktige planer for hvordan de skal gi

faglig påfyll til de ansatte i skolesektoren, sier Røe

Isaksen.

– Over 5000 lærere skal i nokså stor grad tas ut av

undervisningen for å få videreutdanning. Er det nok lærere

til å fylle vikarbehovet?

– Det er viktig for skolene å organisere dette så

det ikke går ut over elevenes undervisningstilbud.

Det er vanskelig å gå fra jobben for å ta videre-

utdanning hvis lærerne vet at elevene da får ufag-

lærte vikarer i en periode, sier Lied.

– KS har sagt at det ikke er nok faglærte vikarer til å

erstatte alle lærere i videreutdanning. Tenker regjeringen

mer på framtidens elever enn på de elevene som går i

skolen nå?

– Veldig mange skoler klarer dette uten å ta inn

ikke-kvalifiserte vikarer. Det er uansett ikke et

alternativ å si at vi ikke kan satse på faglig påfyll

fordi lærerne i noen perioder da vil være borte fra

undervisningen. For mange kommuner, kanskje

med unntak av de aller minste, vil det være mulig

på langt nær å eliminere behovet for ufaglærte

vikarer gjennom å planlegge hvilke videreutdan-

ningstilbud lærerne tar, lage vikarpooler og ha en

langsiktig plan, sier Røe Isaksen.

Kompetanseheving

Statsråden til lærerne:

Søk videreutdanning

Aktuelt

Torbjørn Røe Isaksen mener politikerne har sviktet lærerne.

Nå vil han at kommunene sender over 5000 av dem på videreutdanning i år.

Viktige datoer

1. februar:

Lærere kan

begynne å søke.

15. mars:

Søknadsfrist.

15. april:

Skoleeier sier

ja eller nei til søknaden.

Mai 2015:

Utdannings-

direktoratet gir tilbake-

melding til søkerne.

Vil utdanne ufaglærte

Kunnskapsministeren sier at regjeringen også sat-

ser 50 millioner kroner på å videreutdanne ansatte

i skolen som kun mangler en pedagogisk påbyg-

ging. Han mener alle tiltakene handler om å øke

læreryrkets status i tiden framover.

Ragnhild Lied sier gode videreutdanningsord-

ninger vil gjøre det mer attraktivt å bli lærer. Hun

mener det er en del kommuner som ikke har tatt

inn over seg kravene som blir stilt til lærerne i dag

og behovet for kompetanseutvikling.

– I kommunene har vi sett stadige innstram-

minger i bemanningen. Mange har bygd ned

vikarpoolene, noe som gjør det vanskeligere å få

inn kvalifiserte vikarer når lærere skal ut i videre-

utdanning, sier Lied.

Eksterne avtaler i høyere utdanning skal granskes

STUDIETILBUD:

En kartlegging Nokut (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) har gjort, viser at

flere norske universiteter og høgskoler samarbeider med aktører som ikke har rett til å tilby høyere

utdanning i Norge. I noen tilfeller ser det ut som om de eksterne aktørene har tatt helt over ansvaret

for studiet, ifølge Nokut.