KOMPAS
55
7.2 Inhoudelijke toelichting op de fase-indeling
De opleiding Verzorgende bestaat uit 3 fasen. In fase 1 en 2 zijn zowel
ontwikkelingsgerichte als kwalificerende beroepsprestaties opgenomen. Fase 3 is geheel
kwalificerend.
Toelichting op Fase 1
Hieronder staan allerlei gegevens en tips voor het uitvoeren van de beroepsprestaties in
fase 1.
Beroepsprestatie 1.1 Verzamelen van gegevens
Deze beroepsprestatie gaat over het verzamelen van gegevens en het op de juistemanier
rapporteren van deze gegevens. Overlegmet je begeleider over welke drie zorgvragers
je voor deze opdracht kiest. Neem in je planning de volgende onderdelen op: het
lezen van de zorgdossiers, het bestuderen van het gebruikelijke rapportagesysteem
en standaardformulieren (opnameformulieren, voedingslijsten, evaluatieformulieren,
signaleringslijsten) en het plannen van gesprekkenmet de zorgvragers.
Als het niet mogelijk is om een gesprek te voerenmet de zorgvrager zelf, plan dan een
gesprek met een naaste van de zorgvrager. Probeer in een gesprek, naast gesloten,
ook open vragen te stellen. Op diemanier geef je de zorgvrager of naaste de kans
eigen belevingen te vertellen. Verzamel zoveel mogelijk informatie. Let daarbij ook
op non-verbale signalen. Je kunt deze opdracht combinerenmet het oefenen van de
taalvaardigheid ‘Gesprekken voeren’.
Vul de standaardformulieren en het rapportagesysteem inmet de door jou verzamelde
gegevens.
Vergelijk vervolgens dat wat jij geschreven hebt met datgene wat jouw collega’s
schrijven. Let daarbij bijvoorbeeld op objectiviteit-subjectiviteit, de omvang van de
rapportage, relevantie van het gerapporteerde, compleetheid, plaats in het dossier waar
iets vermeld is enzovoort.
Beschrijf wat je daarbij opvalt (overeenkomsten en verschillen). Laat het verslag over de
overeenkomsten en verschillen aan drie collega’s en je begeleider lezen en vraag of zij
herkennen wat jij beschreven hebt. Vraag hun oordeel over de kwaliteit van je verslag.
Vul je verslag aanmet hun opmerkingen. Je kunt deze prestatie goed combinerenmet
het oefenen van de taalvaardigheid ‘Schrijven’.
Deze beroepsprestatie is ontwikkelingsgericht. Dit betekent dat je de gevraagde
competenties nog niet voldoende hoeft aan te tonen, maar dat je aan het leren
bent. Naar aanleiding van het resultaat van deze beroepsprestatie formuleer je
vervolgleerdoelen over het verzamelen en verwerken van gegevens. Neem deze
leerdoelen op in je POP en PAP.
