14 / 34
14
Evalueren en beoordelen
De werkgever controleert de volgende zaken:
• Zijn de juiste activiteiten gepland (is er een juiste
analyse van de opdracht gemaakt)?
• Is de planning correct?
• Zijn de juiste prioriteiten gesteld?
• Is de gereedschappen en middelenlijst correct?
• Zijn de juiste materialen en middelen ingezet?
• Is de bestellijst juist?
• Is er creatief en innovatief met de opdracht
omgegaan?
WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES
In deze projecttaak worden de volgende werkprocessen en competenties behandeld.
Werkproces:
1.1 LLB Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling
Competenties:
J: Formuleren en rapporteren
M: Analyseren
N: Onderzoeken
W: Gedrevenheid en ambitie tonen
Werkproces:
1.4 LLB Plant zijn eigen leerproces en voert het uit
Competenties:
Q: Plannen en organiseren
Deze competenties moeten worden beoordeeld en vastgelegd aan de hand van en op de beoordelings-
monitor.
TE BEHANDELEN LESSTOF
De te behandelende lesstof die de leerling zich eigen moet maken:
• Maken van een activiteitenplan
• Vastleggen van leerdoelen
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent
Door het invullen van een activiteitenplan krijgt de leerling een duidelijk beeld van de te verrichten
werkzaamheden.
Ook wordt inzichtelijk gemaakt wat de voorkennis en vaardigheden zijn en wat er nog ontwikkeld
moet worden.
Bespreek het activiteitenplan met de leerling en vul samen met de leerling de beoordelingsmonitor in.
De begeleider bepaalt Go/No-Go.