Utdanning nr. 12 - 2017

5 / 68

5 | UTDANNING nr. 12/23. juni 2017
Korleis
oppdage
seksuelle
overgrep
For å oppdage barn
som vert utsett for
seksuelle overgrep, lyt
lærarar ha kunnskapar
som gjer dei i stand til
å sjå, skriv Britt Eva
Heggheim og Kirsten
Flaten 26. mai 2017.
0517oppdageovergrep
Tidlig innsats
TEKST HansSkjong |
14. juni debatterte Stortinget stortings-
melding 21 om tidlig innsats i skolen.
Regjeringen vil lovfeste skolens plikt
til å tilby intensiv opplæring i skriving,
lesing og regning på 1.-4. trinn.
«Plikten skal ikke kreve sakkyndig
vurdering, vedtak eller andre saksbe-
handlingsregler», skriver Kunnskaps-
departementet på sine hjemmesider. Det
er skolene som skal avgjøre hvilke elever
som trenger intensiv opplæring, og hvor-
dan opplæringen best kan gjennomføres.
Anders Tyvand (KrF) er saksordfører
for komiteens behandling av saken. Han
mener det ikke bare hjelper å lovfeste
plikten til tidlig innsats, man må også
sørge for at det er nok lærere.
– Det må være en norm for lærertett-
het som også gjelder på skolenivå, og
ikke bare 1.–4. trinn, men også 5.–10.
trinn. Slik sørger vi for at ikke 5.–10.
trinn blir tappet for ressurser, sier
Tyvand til Utdanning.
Senterpartiets Anne TingelstadWøien
lurer på hvorfor regjeringen vil lovfeste
skolenes plikt til å gi intensiv opplæring
til elever på 1.–4. trinn, og ikke for hele
grunnskolen.
– Jeg mener intensiv opplæring burde
tilbys til elever gjennom hele grunn-
skoleløpet, og ikke bare 1–4. klasse, sier
Wøien til Utdanning.
Vil ha normtall
KrF og SV vil ha et normtall på maks 15
elever per lærer i 1.–4. trinn, og maks 20
elever per lærer i snitt i 5.–10. trinn for
alle skoler. Komiteens medlemmer fra
Arbeiderpartiet vil ha en norm for lærer-
tetthet på minimum kommunenivå.
Høyres Henrik Asheimmener en norm
for lærertetthet vil ta bort det lokale
handlingsrommet.
– I praksis kan det bety at mange små
skoler rundt om i landet i gåseøyne vil
få for høy lærertetthet. Dette vil sann-
synligvis medføre at med Aps forslag
om lærertetthet på kommunenivå, så vil
kommuner flytte lærere fra de høyere
trinnene og ned til 1.4- trinn. Vi mener
skoler og kommuner må få bestemme
selv hvordan de vil løse dette, sier
Asheim til Utdanning.
Lovforslagene som nå sendes på
høring, er en oppfølging av stortings-
meldingen «Lærelyst – Tidlig innsats og
kvalitet i skolen». Høringsfristen er
20. september.
> Les mer om saken på
Anders Tyvand:
– Lovfesting er ikke nok
V
MESTLEST:
Ulik praktisering av
fritaksregler for elever
med dysleksi
Skilsmissegrupper i
skolen hjelper elever
Jonas Gahr Støre vil
ikke ha utbytteforbud i
private barnehager
Et nytt system i
Fredrikstad skal hindre
elever fra å falle fra
skolen
Regjeringen vil forby
ansiktsdekkende plagg
i alle utdannings-
institusjoner
Regjeringen vil
lovfeste retten til
intensiv opplæring til
elever på 1. til 4. trinn
Gjekk du
glipp av
denne?
Regjeringens forslag om lovfestet plikt for skolene til å gi intensiv opplæring til elever
på 1. til 4. trinn, må følges opp med flere lærere, mener Anders Tyvand (KrF).
Anders Tyvand (KrF)
er saksordfører for
komiteens behandling
av saken. Han mener
det ikke bare hjelper
å lovfeste plikten til
tidlig innsats, man må
også sørge for at det
er nok lærere.
ARKIVFOTO NEDALLEY/
NTBSCANPIX