Assistentene leder timene en gang i uka og
er med på planleggingsmøtene, slik at de
kan steppe inn ved behov.
SMILER ALLTID
– Vi må sette oss ned i barnets høyde og
jobbe for å skape en god relasjon til hvert
enkelt barn. Og så må vi smile. Alltid smile.
Her skal det være fint å være, sier Gondwe.
Hun forteller at det fremdeles er mange
som ser på barn som en ekstra hjelp i hver-
dagen og synes utdanning er unødvendig,
spesielt innen landbruk. Bambino har egen
skolebuss, og har to turer i året til flyplas-
sen, eller en bondegård. De går aldri på tur
utenfor murene.
– Vi er opptatt av å gi barna mulighet til å
bli den beste utgaven av seg selv ved å jobbe
med sosiale ferdigheter, barnets karakter og
oppførsel, forteller Gondwe.
MALAWI
•
UTDANNING:
2 år, Private Bambino har i tillegg 1 års utdanning
for assistenter.
•
MÅNEDSLØNN:
125.000 MWK (1437 NOK)
•
ARBEIDSTID:
07–15, assistentene til 16.45
•
FERIE:
Ferie/stengt 4 uker i des./jan., 2 uker i april, 7 uker aug./sep.
•
ÅPNINGSTID:
07–12 Nursery School, fra 12–16.45 er det Day Care.
•
ANTALL BARN PER VOKSEN:
1:5 for småbarn, 1:10 for stor.
Det er en lærer og en assistent i hver klasse: Babyclass (1–2 år):
10 barn, Toddlerclass (2–3 år): 20, Medioclass (3–4 år): 20 barn,
og Receptionclass (5–6 år): 25 per klasse.
•
PRIVATE VS. OFFENTLIGE:
90 % private barnehager. Stor
forskjell på private i byene og på landet.
•
FORELDREBETALING:
Stor variasjon fra 500 kwacha (5 NOK)
og 5000 kwacha per måned (ca. 57 NOK) til 90.000 kwacha
(1036 NOK) for private i byene. Foreldrene i landsbyene, eller
de som tar seg av et foreldreløst barn betaler ofte etter evne.
•
ANDELEN BARN I BARNEHAGE:
Usikre tall, mange har ikke råd.
•
OPPSTART:
Varierer, men som oftest når barnet har lært å gå.
•
RAMMEPLAN:
Nei, men på Bambino bruker de Jolly Phonics
som metode for lese- og skriveopplæring.
1.
Mens de foreldreløse barna på landet ikke alltid har råd til å ta med mat i barnehagen, koser barna i byen seg med juice, brus eller saft og store mat-
pakker, slik at de kan spise seg mette.
2.
Det er ikke nok bord og stoler til alle, så noen jobber i arbeidsbøkene, mens andre leker med klosser.
3.
Barna i
babyclass har ikke sandkasseleker, så en plastkopp og sko fungerer som spade i bybarnehagen.
4.
Den private bybarnehagen bruker Jolly Phonics som
metode for lese- og skriveopplæringen. .
1
2
3
4
25