BEGELEIDERSINFORMATIE
DE MP3-SPELER
21
exactniveau te halen. Dit deel van het leerproces vindt plaats in de lessen Exact.
3. Bij het signaleren van onvoldoende voortgang ondersteunt u studenten indivi-
dueel bij specifieke problemen.
COMMUNICATIE/NEDERLANDS
Voordat u met deze projectwijzer begint, is het verstandig om in het Basisdocument
0 de aanwijzingen over Communicatie en de leerlijn door te nemen.
Referentiekader taal
Per 1 augustus 2010 gelden de Referentieniveaus Taal voor alle in het eerste leerjaar
instromende mbo-studenten. Het eindniveau Taal voor een MBO4-student is 3F. In
het kwalificatiedossier zijn de taaltaken van de betreffende opleiding weergegeven.
De studenten van niveau 4 leggen verplichte centrale examens af vanaf 2013-2014.
Verdere uitleg over het Referentiekader taal kunt u vinden in projectwijzer 0 en is bij
deze projectwijzer ook downloadbaar via de bestelsite.
In de projectwijzers wordt uitgegaan van de vier domeinen die in het referentie-
kader Taal zijn beschreven. De verschillende taalproducten zijn gekoppeld aan deze
domeinen.
1. Mondelinge taalvaardigheid, met de drie subdomeinen: gespreksvaardigheid,
luistervaardigheid en spreekvaardigheid
2. Leesvaardigheid: lezen van zakelijke teksten
3. Schrijfvaardigheid
4. Begrippenlijst en taalverzorging
Leerlijn
In de leerlijn Communicatie wordt uitgegaan van een systematische aanpak van de
communicatie. De leerlijn kunt u downloaden via de bestelsite van het Consortium
Beroepsonderwijs.
Deze projectwijzer
In de leersituatie zal de student communicatief vaardig moeten zijn ten opzichte van
bijvoorbeeld medestudenten (denk aan het projectoverleg), de projectbegeleider en
de praktijkbegeleider. In projectwijzer 1 maakt de student zich het communicatie-
schema, bijlage 2, eigen. Het is vooral zaak dat hij de samenhang tussen de stappen
ziet. De taaldocent geeft uitleg over het communicatieschema en het gebruik
van de stappen. In deze projectwijzer is het de bedoeling dat studenten kennis-
maken met de onderdelen van het communicatieschema en deze ‘globaal’ kunnen
toepassen op hun producten. In PW2 en 3 wordt dieper ingegaan op de verschil-
lende onderdelen van het schema.
Gedurende het hele project hebben de studenten werkbesprekingen. In deze
projectwijzer wordt dan ook aandacht besteed aan dit onderdeel. Verder zullen de
studenten verschillende verslagen schrijven.
