Previous Page  141 / 521 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 141 / 521 Next Page
Page Background jrescha.il

cs, d a ss er a u f e in m a l zw ei n eu e N a c h b a rn

bekam: In d em H a u s a n d e r e in e n S e ite ric h te te ein

Grobschmied se in e W e r k s ta tt e in , in d em H a u s a n d er

ändern S eite e in K u p fe rs c hm ie d . D e r L ä rm a u f b e i­

den Seiten stö rte ih n n a tü rlic h b ei d e r A rb e it u n d

brachte ih n z u le tz t z u r V erzw e iflu n g . S elb st k o n n te

er nicht g u t d a s H a u s v e rla sse n , d e n n es w a r sein

Eigentum. D e sh a lb sc h ic k te e r e in e n F re u n d zu den

beiden lä rm e n d e n N a c h b a rn u n d liess sa g en : »Der

Professor w ill je d em von eu c h h u n d e r t T a le r geben,

wenn ih r e u c h e in e a n d e re W o h n u n g su c h e n wollt.«

Schon am fo lg e n d e n T a g e k am e n b eid e S c hm ie d e in

das S tu d ie rz im m e r d es P ro fesso rs, u n d je d e r e rk lä rte ,

dass er n u n b a ld se in e W o h n u n g v e rla sse n w erd e.

Ganz v e rg n ü g t g riff d e r H e rr P ro fe sso r in d ie T a sc h e

und gab je d em d ie v e rsp ro c h e n e S um m e. A ls die

beiden z u r T ü r h in a u s g in g e n , fra g te e r sie, w o h in sie

denn n u n z ie h e n w o lte n . »Ei«, sa g te d e r eine, »er

zieht in m e in H a u s u n d ic h in d as seinig e.«

Mellemskoleeksamen i Maj—Juli 1925.

Dansk Stil (fri Opgave).

Fortæl om n og le m o rsom m e Lege.

Dansk Genfortælling.

En afrikansk indfodt i Kimberley faar den elektriske

Strøms Kraft at mærke.

1 K im b erley i S y d a frik a fin d e s en sto r D ia m a n t­

mine. A rb e jd sm a s k in e rn e h e r d riv e s v ed e le k trisk

Kraft, og d e rfo r e r d e r u d sp æ n d t e le k trisk e L e d n in g e r

over hele M inen .

Foruden d e h v id e a r b e jd e r en sto r M æ ngd e in d fø d te

i Minen; en a f d isse fik e n D ag B e fa lin g til a t slæ b e

en lang J e rn s ta n g op til d e t ø v erste a f M inen. H a n

tog S tangen p a a S k u ld e re n og b e g y n d te a t k la tre op;

men da S ta n g e n ra g e d e et god t S ty k k e op i L u ften ,

kom den til a t b e rø re en a f de e le k trisk e L e d n in g e r.

I samme Ø je b lik fik h a n et e le k tris k S tød, som k a ­

stede h am til J o r d e n og slog S ta n g e n u d a f H æ n d e rn e

paa ham .

Yderst fo rs k ræ k k e t over d e tte u v e n te d e A n g re b kom

ban end elig ig e n p a a B e n en e og k a s te d e et u n d e r ­

søgende B lik om k rin g sig fo r a l opd ag e d en , d er

h av d e o v erfald e t h am . D a lian ikke saa nogen, n æ r­

m e d e h a n sig ig e n fo rsig tig t S ta n g e n , tog Mod til

sig og slæ n g te d e n op p a a S k u ld e re n . M en i sam m e

Ø je b lik d en v a r n a a e t op i sam m e H ø jd e som før,

k om d en a tte r i B e rø rin g m e d L e d n in g e n . V irk n in ­

gen v a r d en sam m e , og d en in d fø d te s F o rsk ræ k k e lse

v a r om m u lig t e n d n u stø rre.

P a a H æ n d e r og F ø d d e r k rø b h a n r u n d t om S tedet

og u n d e rsø g te d et om h y g g e lig t fo r a t opdage den

s k ju lte A n g rib e r. S a a n æ rm e d e h a n sig a t te r S ta n ­

g en p a r a t til A n g reb p a a F je n d e n ; m e n cla h a n ingen

fa n d t, b e s lu tte d e h a n sig til a t gøre F o rsø g e t e n d n u

en Gang.

H a n fik S ta n g e n op p a a S k u ld e re n og gik et P a r

S k rid t frem a d ; p lu d se lig d re je d e h a n sig om m e d en

h u r tig V e n d in g for a t opd ag e den, d e r fo rfu lg te h am ;

m e n ved d e n n e V e n d in g k om S ta n g e n fo r tre d je

G ang i B e rø rin g m e d L e d n in g e n , d e r g av h a m et

Stød, stæ rk e re en d de to fo re g aa en d e.

Med et R æ d se lsh y l for h a n u d a f M in en og kom

d e r a ld rig m e re .

Matematik.

1

. K o n stru e r en T re k a n t

ABC,

n a a r

AC

er lig m e d d e t

AI)

n e d e n fo r g ivn e L in ie s ty k k e

k, z. B =

75° og —^

= Vs, id e t

D

e r F o d p u n k te t af H ø jd e n fra

B.

7 . - _________

2. F in d

x

a f L ig n in g e n

2

x

—(—4

x

—j-‘ 3 Vs

1

3

.v —

~1

3

.r + 2 ~ 3

og go r P røv e.

Regning.

1

. E n M a n d sæ lg er 4 V ek sler i en B an k .

V eksel N r. 1 ly d e r p a a 5460 K r. og fo rfa ld e r 23 D age

e fte r S a lg sd a g en .

V eksel N r. 2 ly d e r p a a 2340 K r. og fo rfa ld e r 34 Dage

e fte r S a lg sd a g en .

V ek sel N r. 3 ly d e r p a a 4320 K r. og fo rfa ld e r 47 D age

e fte r S alg sd a g en .

V ek sel N r. 4 ly d e r p a a 1440 K r. og fo rfald er. 59 D age

efter S alg sd a g en .

SI