477 / 521
23
A i E le v e r fr a K ø b e n h a v n s k o m m u n a le P ræ lim i-
m u n e rn e s K u rs u s til S tu d e n te re k s a m e n i 1 92 9
næ rk u rs u s optoges p a a S ta te n s og H o v e d s ta d s k o m - 10 E le v e r.
E le v e r n e optoges saaledes:
M atem .-naturv.
R etning
N ysp roglig
R etning
K lassisk-sprog.
R etning
Ia lt
D renge
Piger
D renge
Piger
D renge
P iger
D renge
Piger
yngste K lasse.................................................
1
3
4
2
))
))
5
5
I 1 9 2 9 in d s tille d e s til S tu d e n te re k s a m e n 9 E le v e r
sus p a a S taten s og H o v e d s ta d s k o m m u n e rn e s K u r -
a f de fr a K ø b e n h a v n s k o m m u n a le P ræ lim in æ r k u r -
sus o p ta g n e E le v e r :
H e r a f b e sto d e fte r:
Matem.-naturv.
Retning
Nysproglig
Retning
Klassisk-sprog.
Retning
Ialt
Drenge Piger
Drenge Piger
Drenge Piger
Drenge Piger
2 Aars U nd erv isn ing ..................................
1
»
5
1
»
))
6
1
3 »
»
..................................
1
))
»
))
)>
)>
1
)>
1 E le v b e s to d ik k e
F o r t s æ t t e l s e s k u r s u s
o g f r i v i l l i g U n g d o m s s k o l e .
A fd e lin g A : S k o le in s p e k tø r T h s . H ø jlu n d .
A fd e lin g B : S k o le in s p e k tø r F o lk e Jacobsen.
A fd e lin g C : S k o le k ø k k e n in s p e k tø r, F r k . S o fie R a s
m u s se n .
U n d e r v is n in g e n o m fa tte r n o r m a lt 4, 6 e lle r 8
u g e n tlig e T im e r i M a a n e d e rn e O k to b e r— M a rts , fo r
e n k e lte A fd e lin g e rs V e d k o m m e n d e (M a s k in s k r iv
n in g og S te n o g ra fi) a lle re d e fr a 15. A u g u s t, og fo re -
g a a r i T id e n
3 1A — b1A,
5— 7, 6 — 9, 7— 9 e lle r 7— 10
E ftm .
A fdeling A.
Sprog og Handelsfag.
D e r in d m e ld te s , n a a r de sæ r
lige R e a lis tb o ld opgø res i M a s k in s k riv n in g s h o ld og
S te n o g ra fih o ld h v e r fo r sig, 4 .2 2 7 E le v e r, 1 .7 1 6
m a n d lig e , 2 .511 k v in d e lig e , (i 1 9 2 8— 1 9 2 7— 192 6
h e n h o ld s v is : 2 ,9 3 7 , 2 .5 6 5 , 2 .1 2 6 ). I K jo le s y n in g v a r
der
gderligere
6 0 9 E le v e r , a lts a a ia lt 4 .8 3 6 E le v e r
p aa A fd e lin g e n . D e fo rd e lte s p a a 2 4 0 H o ld (-+- i
K jo le s y n in g : 37 H o ld , ia lt 277 H o ld ), i 1 9 2 8— 1927
— 1 92 6 h e n h o ld s v is : 151, 120, 96. K v o tie n te n v a r
X7?61.
D e r u n d e rv is te s i E n g e ls k (8 9 H o ld , i F jo r 6 2 ) ,
T y s k (41 H o ld , i F jo r 2 3 ), F r a n s k (6 H o ld , i F jo r
5 ), B o g fø rin g (12 H o ld , i F jo r 1 0 ), M a s k in s k r iv n in g
(35 H o ld , i F jo r 2 8 ), S te n o g ra fi, b a a d e W o r m s ’ og
G a b e ls b e rg e rs S y s tem (4 5 H o ld , i F jo r 3 6 ), D a n s k
(11 H o ld ) s am t M a te m a tik (1 H o ld , i F jo r 1 ). H o l
d en e v a r s am le t p a a 3 0 A fd e lin g e r, a n b ra g t p a a
K o m m u n e s k o le r i B y e n s fo rs k e llig e D e le , s am t p a a
T e k n o lo g is k In s titu t.
U d s k ille ls e n a f E le v e r e fte r U n d e r v is n in g s b e tin
g elser b le v i V in te r h a lv a a r e t 1 9 2 9— 30 fø r t e n d n u
v id e re e n d tid lig e re A a r, og d e r o p re tte d e s e t m e g e t
>
s to rt A n ta l F o rts æ tte rh o ld (h e lt op t il 6. A a rs H o ld
i b a a d e T y s k og E n g e ls k , in d til 4. A a rs H o ld i
F r a n s k ) , a n b ra g t s aa ve l i d e n in d r e B y som i F o r
stæ d ern e.
Sæ rlig h a r m a n b e s træ b t sig fo r, a t F o r ts æ tte r
e le v e rn e k o m til a t g'aa hos de s am m e L æ re re som
tid lig e re A a r.
O v e r 18 A a r v a r 5 3,21 p C t. a f de m a n d lig e E le v e r,
4 3 ,6 1 p C t. a f de k v in d e lig e E le v e r p a a s am tlig e
H o ld .
M e d H e n s y n til K la s s e rn e s F o r d e lin g h e n v is e s til
e fte rfø lg e n d e O p s tillin g :