DetKongeligeOpfostringshus

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F o r s t a n d e r J e n s e n , d e r e r S ø n a f d e n b e k e n d te S k o le

m a n d , E t a t s r a a d J e n s e n , d e r i m a n g e A a r h a v d e v æ r e t F o r

s ta n d e r p a a J o n s t r u p S e m in a riu m , v a r d e n g a n g e n M a n d p a a

34 A a r , en f o r a a r s f r is k N a t u r , d e r m e d s t o r N id k æ r h e d g a v

s ig i K a s t m e d d e O p g a v e r , d e r v e n te d e h a m , o g s o m m e d

u s v æ k k e t In te r e s s e e n d n u b e k læ d e r E m b e d e t s o m F o r s t a n d e r .

D e t f a ld t a lts a a i h a n s L o d a t v æ re m e d v irk e n d e v e d I n d r e t

n in g e n a f d e t n y H je m , d e n g a m le S tifte ls e n u v a r i F æ r d

m e d a t in d r e tt e s ig , en h e r lig O p g a v e f o r en M a n d , d e r s om

h a n m ø d te m e d U n g d o m , K r a f t o g u d e lt In te r e s s e f o r d e n

S a g , lia n v irk e d e fo r .

F o r s t a n d e r J e n s e n s

fø r s te E m b e d s a a r f a ld t in d e i d e t

g a m le O p fo s trin g s h u s , i h v is K i r k e d e r fa n d t e n s m u k H ø j

tid e lig h e d S te d , d a h a n d e n 14. A u g u s t b le v in d s a t i s it E m

b e d e a f B o r g m e s t e r H a n s e n , h v o r e f t e r B ø rn e n e k o m i S k o v e n ;

d e tte A a r s S tifte ls e s d a g v a r n e m lig b le v e n f e jr e t i a l S tilh e d ,

o g d e n S k o v tu r , d e r e lle rs v a r k n y t t e t t i l D a g e n , v a r b o r t

fa ld e n .

Allerede det følgende Foraar indgav Forstanderen For

slag om en delvis Omordning af Undervisningsplanen, som

P r o f. O

t t o

e n se n