Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang
Fase 1
43
3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
E Samenwerken en overleggen
Q Plannen en organiseren
3.8 Evalueert de werkzaamheden
D Aandacht en begrip tonen
J Formuleren en rapporteren
M Analyseren
1
Oriënteren
Typering van deze beroepsprestatie
Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker werk je volgens methodische stappen. Dit betekent
dat je stapsgewijs op bewuste, systematische en procesmatige wijze handelt om bepaalde doelen te
kunnen bereiken. Steeds ben je bezig met de cyclus van voorbereiden, uitvoeren en evalueren om
de ontwikkeling van kinderen te stimuleren. Als professionele beroepskracht is dat niet iets wat je
toevallig even doet. De eerste stappen zet je door precies te onderzoeken waar de behoeften en de
verwachtingen van het kind liggen.
Bijvoorbeeld: in je groep is een kind met een taalachterstand geplaatst. Door onderzoek/observatie
kom je erachter dat die taalachterstand te maken heeft met het feit dat de ouders thuis een andere
taal spreken en weinig tijd hebben om het kind voor te lezen. Tijdens je werk ontdek je dat het
kind door voor te lezen en actieve taalspelletjes te doen snel woorden oppikt en deze ook gaat
gebruiken. Ook merk je op dat het kind hieraan veel plezier lijkt te beleven.
Om de taalontwikkeling te stimuleren maak je een plan van aanpak om dergelijke taalactiviteiten
doelbewust als middel in te zetten. Natuurlijk doe je dit niet alleen, je werkt samen met collega’s en
ouders om dit plan goed uit te kunnen voeren. Tot slot evalueer je na verloop van tijd, want je wilt
weten welke resultaten je plan van aanpak en je uitvoering hebben opgeleverd.
Yvonne volgt de opleiding gespecialiseerd pedagogisch medewerker. Ze leert hoe ze voortgang en/of proble-
matiek in de sociaal emotionele ontwikkeling kan signaleren.
Als ze verder is in haar opleidingstraject, kan ze ook ouders adviseren bij opvoedingsvraagstukken.
Ze heeft te maken met gedrag en gedragsverandering. Signaleren van gedrag en het in kaart brengen van de
hulpvraag is een belangrijke eerste stap in de methodische werkwijze.
