DetWærnskeInstitut

første Begyndelse var saa nøje kny ttet til Institu tet, ogsaa nu

til at staa i Fo rb indelse derm ed , indtil Baandet a tte r kunde

knyttes fastere, da efter Provst Mtinters Død Professor Kolde-

rup Rosenvinges Søn blev hans Efterfølger. P asto r Rothe

blev Institu tets D irek tø r fra 1850 til 1899, næsten et halvt

A a rhund rede , og fik i disse Aar overordentlig meget at betyde

for Stiftelsen og dens Beboere.

I 1852 va r Spørgsmaalet om Fo rbed ring af Underv isn in

gen a tte r oppe; D irek tionen indhen tede Udtalelser fra Læ re r

personalet, og det viste sig, at m an var enig om, at Resulta-

S tiftsp ro v st P. C. R

othe

terne af Undervisningen kun var smaa, dels fordi Husvæsen

og H aandgern ing optog hele Fo rm iddagen , dels fordi E leverne

m aatte deles paa flere Hold, og det h jalp kun lidt, at Læ re r

inden i H aandarbejde om Fo rm iddagen tog lidt Dansk med

Børnene. Nogen væsentlig F o rand ring skete der im id lertid

ikke toreløbig. Det, der va r i Vejen, va r ju st, at de a lm in

delige Skolefag ikke havde Tid nok. Siden Institu tets Stif

telse havde T iderne fo rand ret sig, og der krævedes nu mere

boglig Kundskab af de unge Piger end før. Uden en større

Reform af Undervisningen, hvorved Husgerning og H aand

arbejde afgav noget af deres T id til de and re Fag, kunde dette

Spørgsmaal ikke tinde sin Løsning. Men det varede mange