Previous Page  229 / 312 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 229 / 312 Next Page
Page Background

sa a led e s a t de m ed U d b y tte vil k u n n e ho lde og læ se e t u d e n la n d sk T id ssk rift e lle r læ se

en u d e n la n d s k F agbog.

D e t b ø r i d e n n e S am m e n hæ n g ik k e glemm es, a t T ekno log isk I n s titu t y d e rlig e re d riv e r

— og i o v e r e n S nes A a r h a r d re v e t — en sæ rd e les om fa tte n d e am b u la n t U n d e rv isn in g

m ed K u rsu s, n a v n lig S p e c ia lk u rsu s, u d e r u n d t om i P ro v in sen , h v o r M e stre og S v end e

u n d e rv is e s n a v n lig i S p e c ia lite te r som S v e jsn ing , B e jtsn in g o. s. v.

Og en d e lig sk a l tilfø je s, a t d e r til I n s titu tte t e r k n y tte t en R æ k k e s tø rre S k o le r saa-

som V æ rk s te d s fu n k tio n æ r-S k o le n og S tø b em e ste rsk o len sam t R am m e rn e fo r en h e l

A rb e j d s le d e ru n d e rv isn in g .

B la n d t de m an g e U n d e rv is n in g s in s titu tio n e r, d e r iø v rig t rum m e s i H o v ed stad en , dels

m ed m e re v id e n sk a b e lig e F o rm a a l: U n iv e rsite te t, D anm a rk s te k n isk e H øjskole, L an d b o ­

h ø jsk o le n etc., dels k u n m ed E rh v e rv su d d a n n e lse fo r Ø je saasom K ø bm an d ssk o len og d e t

fo ra n n æ v n te T e k n isk S e lsk ab s Skole etc., in d ta g e r T ekno log isk In s titu t a ltsa a e n S æ r­

stillin g . S e lv om d e t g an sk e v ist — ligesom d en la n g t æ ld re T ek n isk S elsk ab s Skole —

b e s k æ ftig e r sig m ed U d d an n e lse af H a a n d væ rk e re , er d e r jo F o rskel. F o r d e t fø rste er

I n s titu tte t ik k e n o g e t sp e c ie lt k ø b e n h a v n sk F o re tag en d e , m en en

Landsinstitution,

og U d ­

d a n n e ls e n ta g e r som n æ v n t sæ rlig S ig te p a a M estre, S vende og d e rm ed lig e stilled e,

og

for det andet rummer det foruden Skolen en meget omfattende Vejledning for Erhvervs­

livet: Haandværkerkonsultationen,

sam t en R æ k k e

Forsøgslaboratorier, der alle har til

Formaal at yde Produktionen teknisk Hjælp.

D e t e r a lts a a i e n h v e r H en se en d e »M anden i A rb e jd et« , p a a V æ rk ste d og A rb e jd s­

p lad s, m a n sig te r paa, og d e tte gæ ld e r ik k e a len e

Raadgivningen.

D et e r M en ingen, at

d e n M e ste r e lle r S vend , d e r

i Dag

fo rla d e r S ko len e fte r et af de r e t k o rte K u rsu s som

f. Eks. S p e c ia lk u rsu s i S v e jsn in g , B e jtsn in g e. 1., e lle r e fte r e t af de m e re kom p lice red e

K u rsu s, d e r o m fa tte r fle re D ele af F a g e t fo ru d e n d ets k om m e rc ielle Side, a t h a n i

Morgen

d ire k te v il k u n n e b ru g e d e t læ r te p a a sin A rb e jd sp lad s. — Som oven fo r n æ v n t

g æ ld e r d e tte u m id d e lb a rt R a ad g iv n in g en : B ag eren , d e r h a r V an sk e lig h ed e r m ed d et nye

Mel, S n e d k e re n , d e r h a r B e svæ r m ed sin F in é rlim , e lle r M aleren , d e r sk al til a t anv end e

en n y »E rsta tn in g « e lle r s ta a r ov e r fo r d e t sø rg e lig e F a k tum , a t d e t S ty k k e A rb e jd e , h an

u d fø rte fo r e t A a r siden, sk a lle r i D a g

alle d isse og m an g e fle re k a n fa a R aad og

H jæ lp v ed d ire k te H en v e n d e lse til In s titu tio n e n — ja, hv is F o re sp ø rg e re n b o r ud e i L a n ­

det, se lv i d e n f je rn e s te A fk rog , k a n han , om h a n ø n sk e r det, fa a en F ag k o n su len t ud

p a a S te d e t og fa a h am til a t ra a d e Bod p a a S kaden.

D e t e r a lts a a e n s tæ r k t d iffe re n tie re t V irk som h ed m ed en R æ k k e S ko ler og S p e cial­

a fd e lin g e r m ed F o rsø g svæ rk ste d e r og L a b o ra to rie r, m en a lle sam m en m ed d e t F o rm aa l,

519