Utdanning nr. 6 - 2017

7 / 60

7 | UTDANNING nr. 6/24. mars 2017
Stillingsutlysninger
Etter 2025 må lærere ha minimum 30 studie-
poeng i matematikk, norsk, samisk, engelsk eller
tegnspråk for å undervise i fagene på barneskole-
nivå, og 60 poeng på ungdomsskolenivå. Lærere
som ikke oppfyller kravene, kan frem til da vide-
reutdanne seg og i mellomtiden fortsette å under-
vise i disse fagene.
Men allerede i dag viser en rask stikkprøve
Utdanning har gjort på at av rundt 80
stillingsannonser over hele landet var de nye
kompetansekravene tatt med i åtte. Én av disse
var fra Bjørnsletta skole i Oslo. Skolen har utlyst
lærerstillinger hvor det under «Kvalifikasjoner»
står krav til 60 studiepoeng i norsk og engelsk.
– Vi ønsker lærere som har stor faglig trygg-
het, for dette bidrar til bedre læring. Det er res-
surskrevende å sende lærere ut i permisjon for
videreutdanning. Den formelle kompetansen er
den beste garantien vi har, sier Unni Eik, som er
assisterende rektor ved Bjørnsletta skole.
Hun sier at skolen ville være tydelig i utlys-
ningsteksten etter hva de søkte etter, for ikke å
skape falske forhåpninger til enkelte søkere.
Lysbakken: – Avskiltes allerede
Audun Lysbakken, leder i Sosialistisk Venstre-
parti, mener slike stillingsutlysninger viser at
lærere i praksis nå blir avskiltet.
– Hele poenget med dispensasjonen var å unngå
slike situasjoner. Slike utlysninger sender et signal
om at lærere som i dag ikke oppfyller kravene til
kompetanse, er et B-lag. Det er også uheldig med
tanke på at dette er lærere som har undervist i
fagene i mange år, sier Lysbakken til Utdanning.
– Svekker tiltroen til arbeidsgiverne
Leder i Utdanningsforbundet, Steffen Handal,
mener det er uheldig når en assisterende rektor
kobler ønsket om lærere med høy formell faglig
kompetanse med utfordringer knyttet til kostna-
der til videreutdanning.
– Denne typen arbeidsgiverpolitikk vil svekke
naturlig og nødvendig fleksibilitet i arbeidsmarke-
det for lærere i årene som kommer, og det svekker
tiltroen til at kommunale arbeidsgivere vil ta sitt
ansvar for den kompetansehevingen vi er godt i
gang med, skriver Handal i en e–post til Utdanning.
Nyansatte lærere må
oppfylle kompetansekravene
Flere skoler lyser ut lærerstil-
linger med de nye kvalifika-
sjonskravene til studiepoeng i
matematikk, norsk og engelsk.
TEKST HansSkjong
Bjørnsletta skole i Oslo er blant skolene som har med de nye kompetansekravene i utlysning av ledige lærerstillinger.
ARKIVFOTO PAALSVENDSEN
Statssekretær i Kunnskapsdepartementet,
MagnusThue (H), synes det er oppsiktsvekkende
at Lysbakkenmener skolene ikke skal etterlyse
en bestemt kompetanse de har behov for.
– Hvis skolen for eksempel trenger en mattelærer,
må de selvsagt ha lov til å etterlyse den typen
kompetanse de trenger. Noe annet ville vært vel-
dig rart, sier Thue.
– Lysbakken mener kunnskapsministeren burde
sagt tydeligere ifra til skolene at de ikke skal
etterlyse slik kompetanse eksplisitt. Hva tenker
du om det?
– Verken Stortinget eller regjeringen kan gå inn
og detaljstyre hva skolene etterspør i sine stil-
lingsutlysninger, sier Thue.
> Les mer om saken på
– Skolene må få etterspørre det de vil