00659150001

4 / 86

4 autotechniek
5 Implementeren van projectonderwijs 32
5.1 Alle begin is moeilijk 32
5.2 Valkuilen en risico’s 32
5.3 Op weg naar succes 32
6 Evalueren en beoordelen 33
6.1 Inleiding 33
6.2 Kerntaken, werkprocessen en competentieontwikkeling 34
6.3 De verschillende beoordelingsinstrumenten 34
6.4 Praktische uitvoering van Evalueren en Beoordelen 34
6.5 Beheersingsniveau van een competentie 35
6.6 Verband tussen complexiteit en beheersingsniveau 36
6.7 De monitor 36
6.8 Competentiescoretabel 37
7 Leerlijnen in PW 1 tot en met PW 8 39
7.1 Werkprocessen en leerlijnen 39
7.2 Leerlijn communiceren 39
7.3 Leerlijn Communiceren: Houdingsaspecten en projectmatig
werken 39
7.4 Leerlijn Co (Nederlands en MVT) 40
7.5 Leerlijn Leren, Loopbaan en Burgerschap 41
7.6 Leerlijn Exact en Rekenen 41
Bijlagen 42
Bijlage 1a BeroepsprofielTechnisch Specialist 43
Bijlage 1b BeroepsprofielWerkplaatsmanager 44
Bijlage 2a KwalificatiedossierTechnisch Specialist (samenvatting) 46
Bijlage 2b KwalificatiedossierWerkplaatsmanager
motorvoertuigen (samenvatting) 47
Bijlage 3 Leerlijn BOL 4Werkplaatsmanager/Technisch Specialist 49
Bijlage 4 Portfolio 50
Bijlage 5a UitwerkingTOKIO-methode 52
Bijlage 5b Uitwerking stappenplan per fase 53
Bijlage 6a Methodische aanpak bij de 4-fasen-methode 54
Bijlage 6b Format Plan van Aanpak (Projectplan) 55
Bijlage 7 Procesverloop bij het werken met een projectwijzer 57
Bijlage 8 Voorbeeld van een monitor 58
Bijlage 9 Voorbeeld competentiescoretabel 59
Bijlage 10 Beoordelingsmethoden 60
Bijlage 10a Handreiking STARRT-methode 63
Bijlage 11 Schema Projectorganisatie 65
Bijlage 12 Niveaubepaling/ Beoordelingslijst leesvaardigheid 66
Bijlage 13 Beoordeling van Nederlands, Engels en Rekenen 68
Bijlage 14 Kwaliteitskenmerken taakuitvoering Engels 70
Bijlage 15 CriterialijstVergaderen en vergaderspelregels 72
Bijlage 16 CriterialijstVerslagen 73