8 / 86
8
autotechniek
De opzet van de projectwijzers maakt het mogelijk dat gedeelten van de oplei-
ding zowel op school als in bedrijven kunnen plaatsvinden (zie paragraaf 3.8
BPV). Het precieze tijdstip van de BPV wordt bepaald door de school.
Naast vakinhoudelijke kennis en vaardigheden is het ook belangrijk dat je
vertrouwd raakt met het projectmatig werken in teamverband, nauwkeurig
blijven werken onder tijdsdruk, een oplossing zoeken voor problemen, keuzes
maken en presenteren. In elke projectwijzer staan de kerntaken en werkproces-
sen waaraan gewerkt wordt. Daarnaast worden de burgerschapscompetenties
benoemd.
Een wezenlijk onderdeel van jouw functioneren is het nemen van eigen verant-
woordelijkheid.
In het begin van de opleiding heb je daar nog geen ervaring mee.
Daarom zal er in het eerste jaar nog behoorlijk door de docenten gestuurd
worden. Die sturing moet echter in een periode van twee jaar steeds verder
afnemen.
Uiteindelijk kun je dan zelfstandig werkzaamheden uitvoeren. Net als je later in
het bedrijfsleven doet.
De opleiding begint eenvoudig aan de hand van uitgebreid omschreven projec-
ten in de projectwijzers. Naarmate de opleiding vordert, zullen er projecten
komen die je zelf kunt invullen en die minder duidelijk omschreven en com-
plexer zijn.
In het tweede, derde en vierde leerjaar ga je werken met kwalificerende (projec-
ten) dossiers.
Met deze dossiers ga je je kwalificeren; je diploma halen.
Veel succes.
Namens de ontwikkelgroep MCT: B.W.M. Grutters
Maart 2011