00659150001

66 / 86

66 autotechniek
Bijlage 12 niveaubepaling/ Beoordelingslijst
leesvaardigheid
Niveaubepaling Lezen
Naam student:
Naam beoordelaar:
Opleiding:
Crebo:
Vereist niveau:
ROC
Opdracht: ……………………….
❒ kwalificerend
❒ ontwikkelingsgericht
Maak een keuze uit onderstaande beroeps)producten n.a.v. de opdracht. Let daarbij op het niveau van deze opdracht.
Bij een kwalificerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste niveau van de opleiding.
Niveau 1F 2F 3F
Omschrijving
niveau opdracht
Lezen van eenvoudige teksten
over alledaagse, concrete
onderwerpen of onderwerpen die
aansluiten bij de leefwereld van de
student.
Kenmerken tekst:
- eenvoudige structuur
- lage informatiedichtheid
- bestaan uit frequent gebruikte
woorden
Lezen van teksten over alledaagse
onderwerpen, onderwerpen die
aansluiten bij de leefwereld van de
student of die verder van de
student afstaan.
Kenmerken tekst:
- heldere structuur
- redelijke informatiedichtheid
Lezen van teksten over onder-
werpen uit de (beroeps-)opleiding
en van maatschappelijke aard.
Kenmerken tekst:
- relatief complex met duidelijke
opbouw
- hoge informatiedichtheid
Opdracht ❒ Informatie opzoeken
❒ Lezen van informatieve teksten
❒ Lezen van instructies
❒ Lezen van betogende teksten
❒ Informatie opzoeken
❒ Lezen van informatieve teksten
❒ Lezen van instructies
❒ Lezen van betogende teksten
❒ Informatie opzoeken
❒ Lezen van informatieve teksten
❒ Lezen van instructies
❒ Lezen van betogende teksten
(Beroeps)product
n.a.v. opdracht
❒ Verzamelde informatie
❒ Instructie opvolgen
❒ Aantekeningen hoofdlijn
❒ Mondeling verslag globale inhoud
❒ Schriftelijk verslag globale inhoud
❒ Oordeel over tekst verwoorden
❒ Beantwoording vragen globale
inhoud
❒ …….
❒ Verzamelde informatie
❒ Instructie opvolgen
❒ Aantekeningen hoofd- en
deelonderwerpen
❒ Mondeling verslag hoofd- en
deelonderwerpen
❒ Schriftelijk verslag hoofd- en
deelonderwerpen
❒ Oordeel over de waarde van een
tekst verwoorden
❒ Beantwoording vragen
❒ ……….
❒ Verzamelde informatie
❒ Instructie opvolgen
❒ Aantekeningen hoofdpunten met
onderbouwingen
❒ Mondeling verslag inhoud met
onderbouwingen
❒ Schriftelijk verslag inhoud met
onderbouwingen
❒ Oordeel over waarde en
betrouwbaarheid van een tekst
verwoorden
❒ Beantwoording vragen
❒ ………….
Stel vast of de student de leesopdracht correct uitgevoerd heeft :
Criteria 1F* Criteria 2F* Criteria 3F*
Begrijpen ❒ Je haalt (in het kader van het
leesdoel) de hoofdzaken uit de
tekst.
❒ Je onderscheidt (in het kader van
het leesdoel) de hoofd- en bijzaken
van de tekst.
❒ Je onderscheidt (in het kader van
het leesdoel) feiten, meningen,
standpunten en argumenten uit de
tekst
Interpreteren ❒ Je schat de informatie uit de tekst
juist in.
❒ Je schat de informatie en/of de
bedoeling van de tekst juist in.
❒ Je schat de informatie, de
bedoeling en/of de gevoelens van
de schrijver(s) en/tekst juist in, ook
als deze niet verwoord worden.
Evalueren ❒ Je geeft een juist oordeel over de
feitelijke inhoud van de tekst.
❒ Je geeft een juist oordeel over de
waarde van de tekst.
❒ Je geeft een juist oordeel over de
waarde en de betrouwbaarheid
van de tekst.
Samenvatten ❒ Je geeft de belangrijkste
informatie uit de tekst
gestructureerd weer.
❒ Je geeft de hoofd- en bijzaken van
de tekst beknopt weer.
❒ Je geeft de feiten, meningen
standpunten en argumenten uit de
tekst zo weer, dat anderen die de
tekst niet gelezen hebben, het
begrijpen.