189
Middenkaderfunctionaris bouw en infra
Niveaubepaling Schrijven Nederlands 2F-3F-4F
Naam student:
Naam beoordelaar:
Opleiding:
Crebo:
Vereist niveau:
ROC
Opdracht
❒
Kwalificerend
❒
Ontwikkelingsgericht
STAP 1 Bepaal het niveau van de opdracht en kruis in de betreffende kolom één van de (beroeps)producten aan.
Bij een kwalificerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste niveau van de opleiding.
Niveau
2F
3F
4F
Omschrijving
niveau opdracht
Tekst met simpele, lineaire opbouw over vertrouwde
onderwerpen binnen (beroeps)opleiding en/of
maatschappij.
Gedetailleerde tekst over onderwerpen uit (beroeps)
opleiding en/of maatschappij met informatie en
argumenten uit verschillende bronnen.
Goed gestructureerde teksten over allerlei
onderwerpen uit de (beroeps)opleiding en/of van
maatschappelijke aard. Relevante belangrijke
kwesties en standpunten uitgebreid uitwerken en
ondersteunen met redenen en voorbeelden.
(Beroeps)
product n.a.v.
opdracht
❒
informele
brief
❒
zakelijke brief
❒
email
❒
……………
❒
notities,
berichten
❒
instructies
❒
advertentie
❒
aantekenin-
gen
❒
……………
❒
verslag
❒
werkstuk
❒
collage
❒
muurkrant
❒
……………
❒
informele
brief
❒
zakelijke brief
❒
email
❒
……………
❒
notities,
berichten
❒
langere
instructies
❒
advertentie
❒
aantekenin-
gen
❒
……………
❒
verslag
❒
betogende
tekst
❒
artikel
❒
samenvatting
uit verschil-
lende
bronnen
❒
……………
❒
zakelijke brief
met complexe
informatie
❒
e-mail
❒
……………
❒
notities,
berichten
van belang
voor derden
❒
gedetail-
leerde
aantekenin-
gen
❒
waarheids-
getrouwe
aantekenin-
gen
❒
……………
❒
verslag,
werkstuk over
complexe
onderwerpen
❒
artikel uit
verschillende
bronnen
❒
beschouwende
of betogende
tekst met
verband tussen
afzonderlijke
onderwerpen
❒
samenvatting
van lange,
complexe tekst
❒
……………
STAP 2 Stel vast of de student de opdracht inhoudelijk voldoende heeft uitgevoerd.
Let daarbij op of DOEL/DOELEN bereikt zijn.
❒
Goed / Voldoende
GO (ga verder met beoordeling)
❒
Onvoldoende
NO GO (= cijfer 1)
GO?
STAP 3
Kruis (1x per rij) het getoonde gedrag aan.
Kenmerken
taakuitvoering
Criteria 2F*
Criteria 3F*
Criteria 4F*
* De drie niveaus zijn cumulatief: een student op een hoger niveau beheerst alle vaardigheden die op een lager niveau genoemd worden.
Afstemming op
publiek
❒
Je past je woordgebruik en toon aan.
❒
Je taalgebruik is consequent en past binnen de
gegeven situatie qua toon, doel en genre.
❒
Je taalgebruik en stijl past goed bij je publiek en de
situatie.
