67 / 68
B
arnehagene blir
stadig bombardert
med krav og
påstander om hva
som er det beste for
hvert enkelt barn og
hver barnehage. Men kan egentlig
noen utenforstående definere hva som
på generelt grunnlag passer for alle
barnehagebarn? Norge er fullt av ulike
barnehager som alle har sin egenart,
og de aller fleste av disse barnehagene
har kompetente og engasjerte ansatte.
Mange av disse ansatte har også
høyere utdanning, og har spesialisert
seg nettopp på å jobbe med barn. Dette
gjør at de hver eneste dag går på jobb
med et mål: å skape en best mulig
barnehagedag for de barna som er så
heldige å gå i akkurat den barnehagen.
KOMPETENTE
Selv er jeg daglig leder i en toavdelings
barnehage, vi er sju ansatte som hver
eneste dag observerer, samhandler,
tolker og gjør vårt ytterste for at
våre
27 barn skal gå hjem igjen med følelsen
av at dagen i dag har vært super.
Det som bekymrer meg er at mine
ansatte som er kompetente likevel går
hjem flere dager med en følelse og en
usikkerhet i forhold til om jobben de
har gjort er bra nok. Denne usikker-
heten bunner ofte i at vi stadig får høre
at barnehagene i Norge må bli bedre
på ulike områder. Andre enn barne-
hagelærere uttaler seg om hva innhol-
det i barnehagedagen bør være, men
hvem er egentlig best til å vurdere det?
Er det de som hver eneste dag jobber
tett på fagfeltet, eller er det noen som
kommer inn med en helt annen kom-
petanse og erfaring? Som barnehage
skal vi absolutt ta imot innspill fra
utenforstående, det er ikke det jeg er
negativ til, men må vi som faggruppe
stå med lua i hånda og akseptere alle
krav og endringer vi blir pålagt fra
andre? Jeg tror og mener at Norges
styrke er mangfoldet vi har av barne-
hager, og at du som foresatt uansett
hvilken barnehage du velger skal vite
at her jobber det kompetente ansatte,
som tar valg som er til det beste for
ditt barn.
TA VARE PÅ MANGFOLDET
Jeg mener at vi må bli bedre på å
framsnakke vår hverdag. Vi må la
alle som ikke helt vet hva som faktisk
skjer i løpet av en barnehagedag, få
mulighet til å se dette. Som pedagoger
må vi vise hva som faktisk er innhol-
det, vi gjør så mye mer enn å «passe
barn». Det er vi som forvalter fram-
tida. Benytt sosiale medier, aviser og
andre kanaler til å vise fram all læring
som skjer i løpet av en helt vanlig dag.
Så lover jeg at jeg som leder skal
gjøre mitt for å trygge mine ansatte på
at jobben de gjør er bra, og samtidig
sørge for at de er faglig oppdaterte og
kompetente til å utføre jobben sin. Og
så må vi tørre å si: Vi gjør en bra jobb!
Vi må framsnakke
vår hverdag
Som pedagoger må vi vise hva innholdet i barnehage er og at vi gjør
så mye mer enn å «passe barn». Vi må tørre å si vi gjør en bra jobb.
TEKST:
Line Elisabeth Dalseng
Daglig leder Birkebeineren
Friluftsbarnehage, Lillehammer
post@bbfb.noFoto:
Marie Dalseng- Hansen
I
hvert nummer inviterer vi en barne-
hagestyrer til å skrive om et tema
styreren brenner for.
MED STYRERBLIKK 67