11 / 60
11 |
UTDANNING
nr. 20/28. november 2014
Aktuelt
navn
Hvorfor vil du avskaffe lekser?
Jeg vil ikke forby lekser. Men forskning viser at
lekser bidrar til å øke forskjellene. Barn som har
utfordringer fra før av, får enda større utfordringer
på grunn av lekser. Jeg kan ikke støtte en skole hvor
barnas muligheter til å lykkes er avhengig av for-
eldrene.
Aftenposten skriver at det blir mindre tid til
læring hvis man dropper leksene uten å utvide
skolehverdagen. Hva sier du til det?
Jeg er imot heldagsskolen, men er villig til en
moderat utvidelse av skolehverdagen, hvis det gjør
læringsresultatet bedre. Det er gjort forsøk med
skoler som ikke har lekser. I noen tilfeller har gjen-
nomsnittet gått opp, selv om de ikke har utvidet
skoletid. Kanskje det er fordi de som sliter mest,
sliter enda mer når de får lekser?
Hvorfor gikk du ut som enkeltperson, når du
samtidig er leder av Foreldreutvalget i grunn-
opplæringen (FUG)?
Jeg gikk ut som enkeltperson fordi jeg ikke kan for-
skuttere hva utvalget i FUG vil lande på. Men det er
tydelig signalisert at FUG vil drøfte lekser på nytt i
det første utvalgsmøtet i 2015.
Hvilken kjent person ville du hatt som lærer?
Martin Luther King eller Geir Lippestad. De er opp-
tatt av menneskeverd og har visjon om en verden
som er god for alle. Hvis du vet at læreren din har
tro på deg, kan du flytte fjell.
Hvem ville du gitt straffelekse?
Torbjørn Røe Isaksen, fordi jeg synes han polarise-
rer lekse-debatten. Det motsatte av å gjøre lekser
er ikke at barna ikke skal gjøre noe. Vi må finne
nye løsninger!
Du får holde en undervisningstime for den
norske befolkning. Hva handler den om?
Timen skal handle om gleden av musikk i fel-
lesskap. Alle har muligheten til å glede seg over
musikk, enten ved å være aktive selv eller bare
ved å lytte.
Hvilke lag og foreninger er du medlem av?
Senterpartiet, Nei til EU og Korpsnett. Jeg jobber
i Senterpartiet og har jobbet i Nei til EU tidligere.
Og så dirigerer jeg skolekorps. Det er der jeg henter
all energien min fra. Hver mandag står jeg foran en
flokk unger med stor spilleglede. Det er ikke alltid
like pent, men de vokser med oppgaven!
Hvilken bok har betydd mest for deg?
«Parfymen» av Patrick Süskind. Boka stiller spørs-
målet «Hva er det som får oss til å gjøre det vi
gjør?». I denne boka ender det opp med ville orgier
på grunn av luktesansen. Det kan ligge årsaker bak
handlinger som vi overhodet ikke vet om. Men jeg
skal ikke se filmen. Boka er jo grusom. Bildene den
skaper, holder lenge!
Hva gjør du for å få utløp for frustrasjon?
Når jeg føler meg urettferdig behandlet, går jeg en
lang tur hvor jeg skriker til alle trærne. Men jeg er
kjapt ute med å si fra når jeg synes andre blir urett-
ferdig behandlet. Når noen uttaler seg negativt om
romfolk, kan jeg bli skarp. Vi vet aldri hele bak-
grunnshistorien deres. Man gjør ikke verden bedre
ved å fordømme.
Hvem er din favorittpolitiker?
Kan jeg si to? Den ene er Per Inge Bjerknes, som er
fylkesvaraordfører for Senterpartiet i Østfold. Han
har aldri latt seg stoppe av sin funksjonshemming.
Den andre er Kåre Willoch, fordi han har vært vil-
lig til å si «jeg tok feil». Ofte blir politikere omtalt
som vaklende når de forandrer syn. Jeg synes det er
positivt å forandre kurs når man får ny kunnskap.
Hva er ditt bidrag til å redde verden?
Jeg sorterer søppel. Ellers håper jeg at jeg kan gjøre
en god jobb for å skape bedre dialog mellom for-
eldre og skolen.
Hvilket annet yrke ville du ha valgt?
Jeg kunne tenke meg en type jobb som de har i
Danmark, som heter «pedagog i skolen». Det er
ikke en lærerjobb, men dreier seg om det sosiale
samspillet mellom barn og skole.
Elisabeth
Strengen
Gundersen
(47)
Hvem
Leder i Foreldre-
utvalget for grunn-
opplæringen (FUG)
Fostermor, korps-
entusiast og lokal- og
kvinnepolitiker i
Senterpartiet.
Aktuell
Vil avskaffe lekser
i grunnskolen.
Sier nei til lekser
«Hvis du vet at
læreren din har
tro på deg, kan du
flytte fjell.»
Lederen i FUG vil avskaffe lekser i skolen. Men først vil hun gi
en straffelekse til kunnskapsministeren.
TEKST
WeraHolst
FOTO
FUG