Seite 21 - SCHILF aktiv - APS

Schilf-aktiv
APS – WIEN
21 www.kphvie.ac.at/fort-weiterbildung
Schilf-aktiv SCHULQUALITÄT STEIGERN
SCHULQUALITÄT STEIGERN
SCHILF/SCHÜLF Einführung: Evaluation für die Unterrichtsentwicklung nutzen
Einheiten 4 - 16, kann an den jeweiligen Bedarf angepasst werden
ReferentIn Maria Gutknecht-Gmeiner
T +43-664 236 59 80
Moffice@impulse.at
Inhalte/Ziele Alles wird heutzutage evaluiert. Aber was ist Evaluation wirklich? Was sind Merkmale
von qualitativ hochwertigen Evaluationen? Wie kann Evaluation im Schulalltag durch-
geführt werden, um Lehrkräfte in der Weiterentwicklung ihrer Praxis zu unterstützen?
Die Schulung kann entweder eine allgemeine Einführung in die Evaluation bieten oder
auf spezielle Fragestellungen der Schule eingehen. Der Schwerpunkt liegt auf Metho-
den, die von LehrerInnen eingesetzt werden können. Praktische Übungen erleichtern
den Transfer.
Inhalte:
ƒ ƒ Was ist Evaluation? Wozu kann sie genutzt werden? Worauf kommt es an?
ƒ ƒ Qualität von Evaluation
ƒ ƒ Nutzung verschiedener Evaluationsarten an Schulen: interne und externe
Evaluation, Selbstevaluation, Peer Evaluation
ƒ ƒ einfache quantitative und qualitative Methoden, die ohne großen Aufwand von
LehrerInnen selbst eingesetzt werden können
ƒ ƒ Evaluationen planen und durchführen
Zielgruppe Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte
SCHILF/SCHÜLF Nützliches Feedback
Einheiten 4 - 8, kann an den jeweiligen Bedarf angepasst werden
ReferentIn Maria Gutknecht-Gmeiner
T +43-664 236 59 80
Moffice@impulse.at
Inhalte/Ziele Feedback ist zentral für Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung. Oft ist es al-
lerdings nur mäßig hilfreich, viele sind deshalb zurecht skeptisch. Das Seminar stellt
sich daher der Frage: Was ist zu beachten, damit Feedback auch wirklich nützlich ist?
Inhalte:
ƒ ƒ Was ist Feedback?
ƒ ƒ Was sind wichtige Feedback-Regeln für Feedback-NehmerIn und Feedback-
GeberIn?
ƒ ƒ Unter welchen Bedingungen macht Feedback Sinn?
ƒ ƒ Wer sind wichtige Gruppen von Feedback-GeberInnen im schulischen Kontext?
Wie kann man mit Ihnen umgehen?
ƒ ƒ Was sind hinderliche und förderliche Faktoren?
Das Seminar bezieht Erfahrungen der TeilnehmerInnen mit ein und bietet Übungs-
möglichkeiten im geschützten Rahmen.
Zielgruppe Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte
SCHILF/SCHÜLF Evaluation und Qualitätsentwicklung im Team
Einheiten 4 - 8, kann an den jeweiligen Bedarf angepasst werden
ReferentIn Maria Gutknecht-Gmeiner
T +43-664 236 59 80
Moffice@impulse.at
Inhalte/Ziele Evaluation und Qualitätsentwicklung sind besonders wirksam, wenn Lehrkräfte ge-
meinsam daran arbeiten. Das Seminar stellt verschiedene praktische Methoden von
Evaluation und Qualitätsentwicklung im Team vor. Inhalte sind z. B.
ƒ ƒ Intervision
ƒ ƒ Balint-Gruppen
ƒ ƒ gegenseitige Hospitationen
ƒ ƒ verschiedene Formen der Peer-Evaluation
Die Methoden werden vorgestellt und im Seminar ausprobiert. Besonderes Augen-
merk wird darauf gelegt, wie die Methoden nach qualitativen Standards und die Pro-
fessionalität aller Beteiligten wertschätzend umgesetzt werden können.
Zielgruppe Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte