Seite 13 - SCHILF aktiv - APS
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Schilf-aktiv
APS – WIEN
13
Schilf-aktiv
PROFESSIONALISIERUNG –
LEHRERINNENPERSÖNLICHKEIT STÄRKEN
PROFESSIONALISIERUNG –
LEHRERINNENPERSÖNLICHKEIT STÄRKEN
SCHILF/SCHÜLF Kommunikation: Schwerpunkt Elterngespräche
Einheiten
6
ReferentIn
Mag. Lisa Kümmel
T +43-699 195 723 06
M
Inhalte/Ziele
Gelungene Gesprächsführung als Grundlage für Ziel- und Beziehungsarbeit:
die 4 Seiten einer Botschaft: Sachebene – Beziehungsebene – Selbstoffenbarung –
Appell; die Wichtigkeit der nonverbalen Kommunikation, Ich-Botschaften, aktives Zu-
hören, offene/zirkuläre Fragen, Killerphrasen, Gesprächssetting,
Rollenspiele und systemische Aufstellungen. Die Übungen dazu sind in der Situation
des LehrerInnen-Eltern-Gesprächs angesiedelt.
Zielgruppe
LehrerInnen an APS, AHS, BHS
SCHILF/SCHÜLF Warum eigentlich immer ich?
Entwicklung und Pflege von Schlüsselkompetenzen für den (zweit-)wichtigsten Beruf
der Welt
Einheiten
3 - 6
ReferentIn
Dipl.-Ing. Lukas Ofner
T +43-664 826 23 73
M
Inhalte/Ziele
Das provokante Seminar zur Entwicklung persönlicher Schlüssel¬kompetenzen für
einen herausfordernden Beruf!
Schlüsselkompetenzen und Qualifikationsprofil der „Super-Lehrkraft“
Benchmarking als LehrerIn – das Rad ständig neu erfinden?
Innovation und Kreativität – verboten oder unumgänglich?
Querdenken und spinnen – kann das in Österreich funktionieren?
Never look back? - Warum es Sinn macht, über sich nachzudenken.
Blick in die Zukunft – die persönliche Erfolgsstrategie
Das Seminar ist stark handlungsorientiert aufgebaut und findet abwechselnd drinnen
und draußen (Sportplatz/Wiese/Wald) statt.
Zielgruppe
LehrerInnen an APS, AHS, BHS
SCHILF/SCHÜLF Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg
Einheiten
4 - 8
ReferentIn
Mag. Gerhard Sprinzel
T +43-699 117 791 91
M
Inhalte/Ziele
Das 4-Schritte Modell der Gewaltfreien Kommunikation (Wahrnehmung – Gefühle –
Bedürfnisse – Bitte) zeigt uns einen Weg, in dem wir unseren Fokus auf Bedürfnisse
richten – auf unsere eigenen und die unseres Gegenübers.
Wie kann ich dieses Modell im Schulalltag einsetzen – mit SchülerInnen,KollegInnen
und auch mit mir selbst?
Zielgruppe
LehrerInnen an APS, AHS, BHS
SCHILF/SCHÜLF Der gute Ton im Schulalltag
Erfolgreicher kommunizieren nach „Innen“ und „Außen“
Einheiten
8
ReferentIn
Irmgard Heinz
T +43- 664 266 94 85
M
Inhalte/Ziele
Wie Gespräche gelingen:
Selbstwahrnehmung steigern durch Feedback
die Bedeutung des Zuhörens erfahren
Verrät mein Körper meine Gefühle?
Wann helfen Fragen?
„meine“ Möglichkeiten erkennen und positiv vermitteln
Zielgruppe
LehrerInnen aller Schularten
