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Schilf-aktiv
APS – WIEN
Schilf-aktiv
SCHILF/SCHÜLF Humour in the second language classroom
Einheiten
5
ReferentIn
James Anderson Ritchie
T +43-650 713 91 28
M
Inhalte/Ziele
Humour in the second language classroom, what is humour, using humour in the
second language classroom, British and American humour, rhymes, tongue twisters,
Spoonerisms, how to tell a joke, when not to use humour and the medical benefits of
humour.
Zielgruppe
LehrerInnen der Sekundarstufe I und II
SCHILF/SCHÜLF Online Medien im Sprachunterricht
Einheiten
2 - 4
ReferentIn
Mag. Birgit Adler-Klammer
M
Inhalte/Ziele
Einstieg ins Netz leicht gemacht! Vorstellung unterschiedlicher Web 2.0 Tools, die
man sofort und unkompliziert für den eigenen Sprachunterricht verwenden kann.
Sprechende Avatare, singende Figuren, Sprachspiele, leichte Erstellung von Spielen
und Übungen zum Vokabeltraining und zur Wissenskontrolle. Das Kennenlernen die-
ser Tools und deren sofortige Anwendung sind Ziele dieses Seminars.
Zielgruppe
SprachlehrerInnen an APS, AHS und BHS
DIDAKTIK UND METHODIK
DIDAKTIK UND METHODIK
SCHILF/SCHÜLF Mut tut gut – Glücksmomente im Turnunterricht
Einheiten
5
ReferentIn
Dr. Sophia Bolzano, MSc
T +43-676 702 40 67
M
Inhalte/Ziele
„Mut tut gut“ gibt Ihnen ein spezialisiertes Unterrichtsmittel an die Hand, mit dem
Sie die Eigeninitiative der Kinder individuell fördern können. Mit frei wählbaren, in-
tensiven, erlebnisreichen und lustigen Bewegungsangeboten bringen Sie spielerisch
frischen Wind in Ihren Turnsaal und Bewegungsraum. Die Kinder werden strahlend,
stolz und mit gestärktem Selbstbewusstsein aus Ihrem Turnunterricht gehen.
Zielgruppe
KiGa- und APS-PädagogInnen
SCHILF/SCHÜLF MUSIK (singen – musizieren – tanzen – darstellen)
Einheiten
4
ReferentIn
Karin Weisskircher und ihr Team (M. Jana, R. Schreiber, B. Döbrentey-Hawlik)
T +43-1 925 68 31
M
Inhalte/Ziele
ORFF-INSTRUMENTE, BOOMWHACKERS UND BODYPERCUSSION IN DER SCHULE
Neue Ideen und Anregungen zum Musizieren mit der ganzen Klasse werden vorge-
stellt. Boomwhackers kennenlernen und entdecken (Kennenlernspiele und einfache
Liedbegleitung).
TANZEN
ist ideal geeignet für das gemeinsame Bewegen in der Klasse. Tanzen hat das Ziel, mit
verschiedenen Methoden die Kommunikationsfähigkeit zu fördern und den Selbstwert
zu stärken.
Zielgruppe
VS-PädagogInnen
