39 / 112
tuelle nye handelsgym nasier. F o rstan d e r Ja c o b se n h avd e i tale og
skrift iv rig t v irk et for, a t m an også i p rovinsen b u rd e o p re tte skoler
som Niels Brock. M en først i 1929 begynd te m a n d en n e u n d e r
visning i Å rhus, og m ere blev d e t ikke til i resten a f vo r periode.
H v o rd a n gik d e t nu m ed e lev ta llet? J a , d e t b egynd te a t krybe
op ad . Brock’erne, d e r er v a n t til a t se p å tab e ller, bø r se p å side 104 -
105. D et frem g å r heraf, a t ta lle t for den første fem årsperiode i det
nye hus ikke steg. M en ser m an p å de enkelte år, viser d e t sig, at
n å r g enn em sn itte t ikke lå højere, skyldtes d e t arvegodset. A llerede i
de sidste tre å r a f perio d en peger ta lle t k raftig t op ad . F ra et årligt
dim issionsgennem snit i d e t første fem år p å 12 steg ta lle t i d en næste
fem årsperiode fra 1913-1917 til over 22 for d erefter a t springe til
79 ved krigens slutning.
H vo rfo r steg ta lle t efter flytningen til N ø rre V o ld ? V a r det, fordi
en større forståelse for udd an n e lsen b re d te sig? V a r det, fordi m an
v a r blevet en afsluttet skole? F o rd i m an h avd e få et en fo rstand ig
læ seplan? F o rd i m an v a r komm et u n d e r en ny ledelse? D e t er ikke
m u lig t i d ag a t d o kum en tere de enkelte årsagers vægt. N oget betød
de vel allesamm en. D erim od k an d er ikke være tvivl om , a t verden s
krigens hektiske opsving i d e t økonom iske liv skabte en pludselig
m anko p å m od ern e u d d a n n e d e folk som dem , d er havd e eksamen
fra Niels Brocks Handelsskole.
D en a f krigen skabte k u lm in a tio n i tilg ang en ligger i årene
1918-21. I 1921 n åed e m an et h ø jd ep u n k t m ed 79 d im itten d er,
som m om e n ta n t nåedes igen i 1928, m en som først blev kon
sta n t overgået i årene efter 1931. M en d a v a r d e r også komm et
noget ny t in d i billedet. M a n h avd e fået
studenterklasser,
den første
i 1917.
S tu d en te rn e kunn e klare eksam en p å ét år, fordi de dels havde
gode sprogkund skaber, dels h avd e afviklet de a lm en d an n e n d e fag,
dels v a r læsevante. S tu d en te rn e blev et m eget væ rd ifu ld t led i Niels
Brocks Handelsskoles elevm ateriale. O g stu d en te rn e h a r væ ret tro
faste m od skolen - stik im od, hv ad m a n kunne forvente. De havde
jo ad g an g til stud en terfo ren ing en og a n d re akadem iske organisatio-
3
6