Je belt Matt Dillon op. Hopelijk heeft hij ook een paar praktische tips.
•
COMMUNICATIE/MVT
Het telefoongesprek met Mr. Dillon kan in de vorm van een rollenspel plaatsvinden.
Terwijl beurtelings twee studenten een telefoongesprek voeren, kunnen de overige
studenten aantekeningen in de MVT maken van o.a. het verloop van het gesprek en de
gebruikte argumenten.
Uiteraard zijn stappen a t/m f hier aan de orde. Met name stap f, ruis, kan in een
telefoongesprek bij uitstek worden getraind.
De rollenspellen stellen u in de gelegenheid de CEF-niveaus Spreken en Gesprekken voeren
(B1) van de studenten te bepalen.
Op basis van de bevindingen kunt u de studenten individueel beoordelen/adviseren.
Een nabespreking van het rollenspel in de MVT kan worden aangegrepen om de formulering
en inhoud van een ‘Mission Statement’ in de MVT te behandelen. Hierbij kunnen de
studenten putten uit hun eerder gemaakte aantekeningen, gesprekken en gemaakte keuzes.
U zou hier de studenten gericht antwoord kunnen laten geven op de vraag aan welke
criteria
een goede Mission Statement in de MVT moet voldoen.
Uit een krantenartikel blijkt
dat de politiek zich zorgen maakt over de hoge
energierekeningen die zelfstandig wonende ouderen en mensen met een lichamelijke
beperking hebben. Het blijkt inderdaad zo te zijn dat mensen als ze ouder worden of als ze
een lichamelijke beperking hebben zich minder bewegen en dat ze de verwarming altijd hoog
hebben staan. Interessant om je daar eens in te verdiepen en te kijken of jij daar mogelijke
oplossingen voor hebt.
•
EXACT
De bedoeling is dat in workshops de volgende onderwerpen aan bod komen:
•
Energieomzetting
•
Warmte
•
Verbrandingswarmte
•
Warmtetransport
•
Isolatie
•
Klimaat
•
Comfort in relatie tot bovenstaande
Per vakrichting kan worden gekozen waar het accent op ligt.
Studenten kunnen per projectgroep ideeën ontwikkelen om bij de problemen van deze
groep te helpen.
U kunt workshops ter ondersteuning afdelingsoverstijgend aanbieden.
Ook hierbij kun je internationaal op internet rondkijken of in andere landen leuke oplossingen
bestaan om het energieverbruik op een slimme manier te beperken.
•
COMMUNICATIE/MVT
U kunt de student eventueel een verslag met bronverwijzing laten schrijven over hun
zoektocht.
De student kan hier individueel lezen en verslagleggen.
Beide activiteiten bieden u de gelegenheid individueel te beoordelen op Lezen en Schrijven.
Als alle activiteiten verwerkt zijn tot een fasedocument kan de projectbegeleider dit
ondertekenen en een Go geven.
