•
COMMUNICATIE/Nederlands
•
LLB
Het is belangrijk dat de studenten de PSU goed doorlezen. Eventueel kunnen ze een
samenvatting hiervan maken.
Als voorbereiding op het interview stelt de student een vragenlijst op. De studenten kunnen
op het internet inventariseren welk soort vragen (open, gesloten enz.) er bestaan.
Bij het product ‘interview opzetten’ moet de student de stappen a t/m f doorlopen. Aangezien
het in dit project om een specifieke doelgroep gaat, is het verstandig om stap b, publiek, van
het communicatiemodel te herhalen. Het interview moet in alle opzichten geschikt worden
gemaakt voor de doelgroep: woordkeus, zinsbouw, wijze van afnemen (rekening houden met
beperking of handicap) enz. Het doel van het interview is om met behulp van de vragenlijst
de wensen van de doelgroep boven tafel te krijgen.
De studenten kunnen het interview van tevoren oefenen door het houden van een rollenspel.
Maak ook hierbij de student bewust van de doelgroep. Het is belangrijk dat er tijdens het
interview geen ruis, stap f, ontstaat waardoor de geïnterviewde en student elkaar verkeerd
begrijpen. Met dit rollenspel wordt de vaardigheid ‘Gesprekken voeren’ geoefend.
Vervolgens kan een afspraak worden gemaakt en het interview worden afgenomen.
LLB
Het opstarten van een eigen bedrijf is een goede reden de studenten na te laten denken over
begrippen als waarden, normen, wensen en eigen kwaliteiten. Gerelateerd aan werkproces
2.1 en 2.3 uit het brondocument ‘Verwoordt in hoeverre persoonlijke waarden en kwaliteiten
van invloed zijn op het zoeken naar passend werk’. Ze hoeven hier nog geen product in te
leveren, dat komt later bij het mini-POP en het maken van een website.
Nadat je een afspraak hebt gemaakt, ga je het interview afnemen. Tijdens het interview kun
je meteen al de situatie van de woning en woonsituatie in kaart brengen. Dit kun je gebruiken
als je besluit aanpassingen voor de woning te ontwerpen. Vervolgens kun je om ideeën op te
doen, ook naar een zogenaamde thuiszorgwinkel gaan of naar een bedrijf dat producten
verkoopt, produceert of aanpast voor mensen met een beperking.
Tot slot is het verzamelen van marktinformatie ook belangrijk. Wat is er (internationaal)
allemaal al te koop, waar wordt het toegepast, wat kost het, waar kan het geld vandaan
komen, hoe werkt het en door wat voor bedrijven worden dergelijke producten gemaakt? Een
tijdje surfen op het internet aan de hand van je zoekcriteria, levert snel behoorlijk wat
informatie op.
Daarbij is het natuurlijk nodig ook Engelstalige websites en literatuur te raadplegen.
De uitkomst van al deze acties leg je vast in een rapport. Daarin geef je bij de gevonden
informatie wel steeds aan waar je het hebt gevonden. Scheelt een hoop tijd als je later weer
snel iets moet terugzoeken.
•
PROJECTBEGELEIDER
Mochten studenten niet in staat zijn zelf een contact te leggen, dan kunt u ze de opdracht
geven naar een thuiszorgwinkel te gaan of naar een bedrijf dat aanpassingen maakt voor
mensen met een beperking. Tot slot kunt u ze opdragen zelf iets te bedenken.
•
PROJECTMANAGEMENT/BEDRIJFSKUNDE
Het is de bedoeling dat studenten gegevens gaan verzamelen en data verwerken t.a.v.:
•
de doelgroep(en)
•
marktgrootte a.d.h.v. budgetten
Internationaal zoeken naar:
•
het product/de groep van producten
•
de soort ondernemingen
•
de branche
