75
Projectwijzer 3 - Toegangsbeveiligingssysteem
Ook deze beoordelingen worden opgenomen in de monitor. Daarin kun je zien
wie er allemaal beoordeeld hebben en wat het resultaat is.
BEGELEIDING
Competenties worden beoordeeld in het licht van de vastgestelde complexiteit
van de projectwijzer. Hierin is de verantwoording opgenomen tussen de
leerresultaten, de competentieontwikkeling en het kwalificatiedossier.
5.4 Beoordeling van een werkproces
Uit de beoordeling van de producten en van de mate waarin je competent bent
bevonden, wordt op een door jouw school vastgestelde manier bepaald of men
vindt, dat je het werkproces ‘Deels/niet aangetoond’, ‘Aangetoond’ of ‘Goed
aangetoond’ (dus competent) hebt uitgevoerd.
BEGELEIDING
Tijdens het kwalificerende traject wordt het al of niet competent uitgevoerd
hebben van een werkproces bepaald aan de hand van een vastgestelde cesuur.
Deze cesuur houdt in dat de beoordeelde competenties gemiddeld voldoende
moeten zijn.
Bij de projectwijzers van leerjaar 1 hebben we ervoor gekozen per werkproces
slechts 1 competentie te beoordelen. Dit om de studenten langzaam en
overzichtelijk aan de methode van beoordelen te laten wennen.
Wij adviseren u voor de opleidende projectwijzers zelf een cesuur vast te
leggen om te bepalen of een werkproces voldoende competent is uitgevoerd.
Algemeen advies is om in het begin van de opleiding vooral naar de producten
te kijken en naarmate de opleiding vordert, in toenemende mate naar het
competente gedrag.
5.5 Beoordeling van toetsen
Op geschikte momenten, als een stuk theoretische ondersteuning is afgerond,
zul je voor een aantal vakken een toets krijgen. In deze projectwijzer staan daar
voorstellen voor. Het is aan jouw eigen ROC deze toetsen met OVG of met een
cijfer te beoordelen. Het resultaat van de toetsen zal telkens medebepalend zijn
of het ROC jou geschikt acht de opleiding te vervolgen.
