76
Industrieel Design
BEGELEIDING
De ontwikkelaars gaan er van uit dat u tijdens het opleidende deel van de
opleiding wilt toetsen of de studenten op voldoende kennisniveau zijn. In deze
projectwijzer doen we op een aantal plaatsen een voorstel om een toets te
houden.
Mogelijk kunt u onderaan de monitor en de scoretabel een vakje opnemen
voor de periodegemiddelden van theorieTechniek, Exact, Nederlands en
Engels (eventueel LB).
Voor wat betreft de praktische vaardigheden denken wij dat de beoordeling
daarvan voldoende wordt zichtbaar gemaakt bij de beoordeling van de
werkprocessen. Opleidend bent u vrij op een bepaalde manier vast te stellen of
individuele studenten de benodigde vaardigheden beheersen.
5.6 Verantwoording en kwalificeren
De resultaten van deze werkperiode worden vastgelegd in een monitor. In deze
monitor kun je ook zien welke producten, werkprocessen en competenties er
worden beoordeeld en wie er beoordelen.
Alle resultaten van je opleiding worden opgenomen in een competentiescoreta-
bel. Als de resultaten van het opleidende deel voldoende zijn, kun je beginnen
met een kwalificerend traject (het examen).
Wat de norm is om van het ene leerjaar naar het andere te mogen en om aan het
examen mee te mogen doen, bepaalt je eigen ROC.
Om je diploma te verkrijgen, moet je tijdens het kwalificerend traject alle
werkprocessen aangetoond (zelfstandig) competent kunnen uitvoeren.
BEGELEIDING
Aan het einde van elke werkperiode en/of elk leerjaar kunt u tijdens een
gesprek (een vaststellingsmoment) met de student over de voortgang spreken.
Aan de hand van uw eigen overgangscriteria kunt u de student adviseren over
het vervolg van zijn studie.
Bij de kwalificering gaat de kwalificerende methode van het Consortium er
vanuit dat alle werkprocessen aangetoond competent moeten worden uitge-
voerd. Eén en ander staat omschreven in het Basisdocument projectwijzer 0.
