Cirk. ang. Byplanloven.
21 Okt. og Bane- eller Havneanlæg, Rutebilstationer eller lignende,
Nr. 186. j ^ k e Omkørselsveje, Ringveje eller andre Forbindelses
veje, der maa anses ønskelige for at frigøre Boligkvarterer
for hidtidige Ulemper ved en maaske stadig øget, gennem-
gaaende Færdsel, eller hvilke uheldige Sammenblandinger
af Bebyggelser af forskellig Art der bør søges afhjulpne.
Endvidere vil det være naturligt at søge de Bygninger,
der søges af hele Befolkningen, saasom Skole, Kirke, Admini
strationsbygning, Forsamlingshus, Apotek m. v. samlet
paa et centralt Sted i Byen, eventuelt ved et Torv eller anden
aaben Plads, som kan danne et naturligt, monumentalt
Tyngdepunkt i Byanlæget.
Ved Planlægning af Bebyggelsens Udvidelse ud over
hidtil ubebyggede Arealer
maa overvejes den sandsynlige
Befolkningstilvækst og dennes Fordeling,
særlig i erhvervs
mæssig Henseende, og i naturlig Forbindelse hermed maa
overvejes Nødvendigheden eller Muligheden for at tilveje
bringe Erhvervsmuligheder for Befolkningstilvæksten ved
Planlæggelsen af Industri- eller Forretningsbebyggelse.
Endvidere maa overvejes den øgede Befolknings Behov
for Skoler, Kirker, Sportspladser o. s. v. og Muligheden for
Anbringelse af disse Anlæg.
Overvejelserne om Omfanget af den sandsynlige Befolk
ningsforøgelse bør foretages
forsigtigt og nøgternt paa Grund
lag af Erfaringerne
om Omfanget af den hidtil faktisk sted
fundne Tilflytning og øvrige Befolkningstilvækst og under
rimelig Hensyntagen til Omfanget af Befolkningen paa Egnen
og i Landet som Helhed og til den sandsynlige Fordeling af
Forøgelsen ogsaa paa andre Kommuner.
Dette Skøn over den sandsynlige Befolkningsforøgelse
er for Planlægningen af Bebyggelsen paa hidtil ubebyggede
Arealer en Forudsætning for den rimelige og nødvendige
Begrænsning saavel af Planlægningsopgaven i sig selv som
af Udstrækningen af de Arealer, der bør inddrages under
Planlægningen, og af Omfanget af og dermed Udgifterne til
de nødvendige tekniske og øvrige fælles Anlæg i Forbindelse
med Bebyggelsen, særlig Veje, Ledninger og Skoler.