NielsBrocksHandelsskole

ningen af et treaarigt Handelsgymnasium med direkte Dimissionsret

til Universitetet. Der blev nedsat et Udvalg til nærmere Drøftelse af

Tanken. Det udarbejdede en Undervisningsplan for en saadan tre-

aarig Skole, der byggede paa Mellemskoleeksamen, og hvis afsluttende

Prøve skulde være at betragte som Studentereksamen paa lige Fod

med den, der blev taget fra de tre eksisterende Gymnssieretninger.

Og det lykkedes virkelig at samle hele Kommissionen om dette For

slag paa næ r Professor Vinding Kruse.

Kommissionen hævdede, at denne nye Studentereksamen var lige

saa almendannende som de andre. Dette tog Professor Vinding Kruse

meget bestemt Afstand fra. Han fastslog, at Begrebet Almendannelse

betyder „en Sum af Kundskaber paa de centrale Omraader i Tilvæ

relsen enten til Menneskelivet, til Menneskehedens Udvikling og

Skæbne, dens Historie og dens Aandsværker, eller til Naturen og

dens Hovedlove“ . De øvrige Medlemmer mente, at der inden for de

forskellige Omraader var taget meget Hensyn til Almendannelse, dog

kunde man have ønsket at skaffe lidt mere Plads til yderligere litterær

Undervisning i Engelsk og Tysk, men denne Mangel opvejedes ved,

at der medtoges andre Fag, der ikke læstes i Gymnasierne, som Sta

tistik og Samfundsøkonomi. Igennem dem skulde Eleverne faa en

Forstaaelse af det Samfund, i hvilket de var bestemte til at leve og

virke i deres Erhverv. Ogsaa Handelsfagene indeholdt efter deres

Overbevisning almendannende Momenter af Værdi. At erstatte Latin

og Kendskab til den engelske og tyske Litteraturs Hovedværker med

en Række specielle Handelsfag betegnede Professor Vinding Kruse

som et afgjort Tilbageskridt i almindelig Aandsdannelse. Lidt vanske

ligere var det for ham at afvise de sociale Fags Dannelsesværdi; men

selv om han ikke vilde undervurdere de juridiske og andre sociale Fag,

erklærer han dog, at de ikke blot tilnærmelsesvis er saa almendan

nende som Fordybelsen i Naturlivet eller i det almenmenneskelige

Aandsliv. Underligt at tænke sig, at de Fag, der beskæftiger sig med

Menneskelivet, som det former sig i Samtiden, ikke er almendan

nende, mens derimod Syslen med Fortidens Samfundsforhold er d e t !

Professor Vinding Kruse afviser denne „4. Retning“, idet han me