BEGELEIDERSINFORMATIE
92
MECHATRONICA
COMMUNICATIE / NEDERLANDS
De presentatie
De studenten houden in deze fase een presentatie. Behandel met betrekking tot het
communicatieschema het doel van de presentatie. Besteed verder extra aandacht
aan de inleiding van de presentatie. Wat komt er aan de orde? Wat is een logische
volgorde van de onderdelen in de kern. Hoe (met welke woorden) kunnen ze
dit verband aanbrengen? Laat ze ook zelf vragen beantwoorden over: wie is het
publiek? En wat heeft dit voor consequenties voor de boodschap? Kunnen ze
vaktaal gebruiken?
Beoordelingsformulieren volgens het referentiekader zijn downloadbaar via de
bestelsite
Het is dan wel belangrijk dat u vooraf met de studenten doorneemt, waarop zij bij
de presentatie worden beoordeeld.
De studenten overhandigen het publiek een hand-out.
Tijdens de presentatie wordt ook de energie-milieuwijzer aangeboden.
LOOPBAAN EN BURGERSCHAP
Dit is ook een goede mogelijkheid om de studenten achterstallig werk te laten
uitvoeren, de laatste voorbereidingen voor het functioneringsgesprek te voeren en
de studenten alvast voor te bereiden op de komende periode door hen te bewegen
over de leerdoelen van de volgende periode na te denken.
PROJECTBEGELEIDER
Tekenen voor ontvangst aan de hand van het standaardformulier met handtekening
voor ontvangst, te verbeteren punten t.a.v. gestelde eisen en wensen en aanvul-
lende wensen.
Evalueer deze fase met de studenten.
• Zijn de fasedoelen bereikt?
• Beoordeel het fasedocument/de producten. Houd voor de productbeoordeling
rekening met de genoemde criteria in de onderstaande tabel en met de criteria
die bij het beoordelen met OVG horen.
• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van
competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren in de tabel, de kwaliteit
van de producten en de standaardcriteria, die bij competentiebeoordelingen
horen.
• Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering.
• Geef Go/No-Go.
