153 / 226
142
Henseende gav et tilfredsstillende Udbytte. Den Strænghed,
nied hvilken Mesteren maatte holde Børnene til et Arbejde,
de ingen Lyst havde til, bevirkede, at disse kun yderst sjæl
den valgte det Haandværk, i hvilket de vare hievne under
viste, og selv om dette skete, vilde den Haandværksmester,
hos hvem de kom i Lære, aldrig afkorte mere end et halvt
Aar af deres Læretid, uagtet de havde haft fra
12
til 17
Timers ugentlig Vejledning i Haandgjerning paa Opfostrings
huset. 1856 bleve de tre Værksteder hævede, og man be
holdt kun Skrædderværkstedet for at lære Drengene selv at
forfærdige deres Klæder. Nu behøvede Haandgjerningen kun
fra 7 til 12 Timer ugentlig for hver Klasse, og da der desuden
blev vundet nogle Timer ved at forkorte Undervisningstiden
i Sang, Gymnastik og Religion , var der nu Lejlighed til
haade at give Eleverne en fast Fritime hver Dag og tillige
indføre Naturlære og Aritmetik. Herved blev Undervis
ningen saa fyldig, at den satte Eleverne i Stand tilved deres
Afgang fra Skolen at tage Forberedelsesexamen af lavere
Grad.
Undervisningen i de offentlige Skoler var allerede gaaet
saaledes fremad, at da der 1854 afholdtes en international
U d s t i l l i n g i London, fremsendte Direktionen for første
Gang Prøver paa Skolebørnenes skriftlige Arbejder tillige
med Exemplarer af Undervisningsapparater samt en Frem
stilling af det kjøbenhavnske Skolevæsens seneste Udvikling.
Desuden sendte Ministeriet efter Direktionens Indstilling
Cand. mag. Fo g h til London for at give supplerende Op
lysninger og gjøre sig bekjendt med Folkeundervisningen i
England.*) De udstillede Sager fik en hædrende Bedøm
melse, og det samme har senere været Tilfældet ved forskjel-
lige inden- og udenlandske Udstillinger, i hvilke Kjøbenhavns
Skoledirektion har deltaget.
*) Efter sin Hjemkomst udgav han 1855: „Om det* engelske A l
mueskolevæsen“ og s. A .: „Om det irske Skolevæsen“.