241 / 314
238
L y u n d er L in n é s g a d e s T a g , o g sk ø n t den s V æ k s t sn art fo r
a n led ig ed e, at alle P r iv a tle jlig h e d e r i B y g n in g e n N r.
8
m a a tte
in d d ra g e s til S k o le b ru g , o g sk ø n t d et v a r ty d e lig t, den ik k e
se lv le v e d e u n d e r saa g o d e y d re K aa r, s om den b u rd e, b le v
d et d o g en sto r S o r g fo r F rk . Z a h le, da F o r h o ld e n e m e d fø r te ,
at b a a d e D r e n g e - o g P ig e s k o le n m a a tte s ø g e b o r t fra h en d es
H u s o g G run d. A a rs a g e n h ertil laa i O m d a n n e lse n a f A lm u e -
læ re rin d e h o ld e t, som v e d den n y S em in a rie lo v
1894
fik en h el
n y S k ikk else.
E n d s k ø n t der i denn e L o v v a r B e s tem m e ls e r, d er v o ld te
F rk . Z a h le store B etæ n k elig h ed e r, v a r h un d o g ikk e et Ø je
b lik i T v iv l om , at hun , eller, h va d d er v a r d et a fg ø r e n d e fo r
h en d e, I n s t i t u t i o n e n »N. Z a h l e s S k o l e « h v e rk e n
k u n d e eller bu rd e slip p e en saa b e ty d n in g s fu ld O p g a v e som
d en at m e d v irk e til U d d an n else af en L æ re rin d e sta b , der
sk u ld e sp red es o v e r d et h ele L a n d o g v irk e i alle S am fu n d s
la g i v o r t F o lk . E fte r F rk . Z a h le s T ils k y n d e ls e , eller i det
m in d ste i fu ld F o rsta a e lse m ed h end e, b e s lu tte d e B e s ty re lse n
s ig til at o p r e tte et K v in d e sem in a rium efter de nu gæ ld e n d e
R e g le r . A lle re d e
11
. O k to b e r
1894
op n a a ed e N . Z a h le s P r i
v a tsem in a rium S tatsan erk end else.
I fø lg e den n y O rd n in g sku ld e fo r F rem tid e n e th v e rt S em i
n a rium b esta a af tre eta a rig e K la s s e r ; in g en k u n d e o p ta g e s i
y n g s te K la s se »fo rin d e n at h a v e m in d st eet A a r selv fo r e -
staa et en S k o le eller u n d er en d y g t ig L æ re rs V e jle d n in g h a v e
d e lta g e t sta d ig t o g flittig t v e d U n d e rv is n in g e n i en S k o
1
e.«
F ra disse B e s tem m e ls e r ku nd e der g iv e s D isp e n s a tio n o g T il
la d e lse til at o p ta g e s i m e llem ste eller æ ld ste K la sse, naar
M in isteriet sk øn n ed e, d er v a r tilstræ k k elig e G a ran tier til
S ted e fo r en g o d F o rd a n n e lse , o g naar E le v e n fu ld t u d h a v d e
besta a et O p ry k n in g s p r ø v e n til h e n h o ld s v is
2
. o g
3
. K la sse.
L o v e n p a a b ø d en d v id e re, at de to y n g ste K la s se r sk u ld e u d
g ø r e en
1
. A fd e lin g , efte r h v ilk en d er sku ld e a fh o ld e s k o n tro -
lered e P r ø v e r i
7
a fslu tten d e F a g sam t d e lv is i R e lig io n o g
D an sk . A n d e n A fd e lin g u d g jo r d e s kun a f æ ld ste K la sse, i