ONDERWIJSASSISTENT - FASE 2
8
De moeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.
De mate van
complexiteit van de
beroepssituatie
De mate van
zelfsturing
De mate van
verantwoordelijkheid
voor
gesloten context
geleid
uitvoering van eigen takenpakket
open context
begeleid
jouw samenwerking met collega’s
complexe context
zelfstandig
de hele zorg- en begeleidingscyclus
aansturing van collega’s op hetzelfde
of lager niveau
De opdracht
A.
Deze opdracht voer je uit in de beroepspraktijk. In beroepsprestatie 1.2 ‘Voorbereiden en assisteren
bij lessen’ en beroepsprestatie 2.2 ‘Signaleren van leerproblemen’ heb je al kennis gemaakt met
het didactische analysemodel en het observeren en rapporteren van leerlinggegevens. In deze
kwalificerende beroepsprestatie ligt het accent op de (individuele) didactische begeleiding van
leerlingen, zodat zij het normale lesprogramma redelijk kunnen volgen.
Je competenties op het gebied van het assisteren bij de voorbereiding, uitvoering en afronding
van de didactische begeleiding worden beoordeeld met behulp van de beoordelingslijst van deze
beroepsprestatie. Maak hierover afspraken met je beoordelaars.
Je werkt daarnaast aan onderstaande specifieke opdrachten.
B. Didactische analyse
Je bereidt vier lessen voor waarin je individuele didactische begeleiding biedt. Spreek met je
praktijkbegeleider af bij welke vier lessen je het beste deze individuele didactische begeleiding
kunt bieden. Denk hierbij bijvoorbeeld aan: Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde, een
praktische vaardigheid.
De voorbereiding, uitvoering en afronding spreek je van tevoren goed door met je
praktijkbegeleider en verwerk je in een didactisch analysemodel. Zorg voor duidelijke afspraken
over de begeleidende taken. Baken jouw rol en taken goed af. Breng per les de beginsituatie,
het doel, de middelen en jouw didactische begeleiding goed in kaart!
