168 / 206
165
»رد. یگ صورت
039
بهائیان
برای
گیری پی
اصلاحات
در
این هردوی
روش دو سطوح
ولی متمایز
بسیار
مرتبط
باهم
. کنند می دنبال را
در سطح
فردی
بهائیان
اصلاحات
اجتماعی
را
های نجریا طریق از ا ًعمدت
آموزشی
آنها . کنند می دنبال
معتقدند
تربیت و تعلیم « که
شک بدون
مؤثرترین
برای راه
شکل
به دادن
ارزشها،
رویکردها
،
رفتارها
است هائی تمهار و
که
یک در مؤثر عملکرد
ۀ جامع
یکپارچ
ۀ
جهانی
راممکن
»ند. ساز می
041
این در
میان از رابطه
ۀ برنام 1170
ۀ توسع
اجتماعی
و
اقتصادی
که
بهائیان
حال در
آن به حاضر
مشغولند
مورد 157
مربوط
های ه برنام به
آموزشی
. هستند
040
برای
های ه برنام ۀ ارائ شامل ها ه برنام این مثال
غیررسمی
سواد
آموزی
میان در
های تجمعی
بی ا ًعمدت
، سواد
به دادن سازمان
مدارس
ابتدائی
و
دبیرستان
نقاط در
محروم
های تساخ زیر از
اساسی
آموزشی
و
تأسیس
های ه دانشگا
غیرمتمرکز
روستائی
مردم به کمک برای که شود می
کسب جهت در ئی روستا
نیاز مورد های ئی توانا و ها تمهار
محلی
. اند هشد طراحی
،آن بر ه علاو
بهائیان
آموش
را
در چارچوب
رشد
روحانی
یا
اخلاقی
درک
. کنند می
بنا بر این
رشد به توجه
روحانی/
اخلاقی
های هجنب از یکی
اساسی
در
الگوی
بهائی ۀ خانواد
حیات و
اجتماعی
است
این در .
رابطه
بهائیان
ارزش ند کوش می
ئیها
اساسی
و
فضائلی
نظیر
امانت،
بخشش
و
شفقت
را که
و دینی سنن ۀهم میان در
های ه فلسف
اخلاقی
جهان
مشترک
است
،
پرورش
دهند.
044
آنها
به همچنین
مفاهیم
بنیادینی
نظیر
بشر، وحدت
از رهائی
تعصبات،
نهادن ارج
و کثرت به
شهروندی
جهانی
که
معتقدند
الزامات
اخلاقی
و
روحانی
این
، عصرند
. دارند توجه
بهائیان
همچنین
روزانه
و دعا به
و فردی تفکر
را آنها که داری روزه به سالانه
اصلی قواعد
تعالی و رشد برای
روحانی
پرد می ،نددان می خود
ازند.
و
بهائی ۀ جامع سرانجام
ًاخیر
نظام بک ا
غیرمتمرکزاز
مؤسسات «
آموزشی
»
ایجاد
است کرده
به که
منظورتربیت
منابع
انسانی
ۀ رهم د
برای و جهان مناطق
انجام
کارهای
جامعه
است شده طراحی
این .
مؤسسات
آموزشی
ای ه تود ۀشبک طریق از
نام به ای ه گسترد
های هحلق «
حال در ا ًدائم که » مطالعه
گسترش
و بوده
مشارکتی
و کنند می عمل ، هستند
ۀ برنام یک طبق
آموزشی
به که ندرو می پیش منظم و متوالی
منظور
پرورش
فضائل
و شخصی
همچنین
ایجاد
حس و عملی های تمهار
اعتماد
ۀلازم که
خدمت
در جامعۀ
بهائی
است،
شده طراحی
است.
بهائیان
برای
تکمیل
راهبردهای
تربیت به مربوط
و رشد ،
آموزش
فردی
بطور
گیری پی به همزمان
راهبردهای
برای جمعی
ایجاد
تحولات
– سیاسی
اقتصادی