Byond A Culture of Contest

42 / 206

39
ۀ نقش این در ادراکیربع چهار از یکی فقط » روی قدرت« روابط ، را ممکن
تشکیلچپ سمت پائین در که ربعی یعنی ، دهد می نمودارقرار است گرفته . مصالحه ،
به
بالای ربع در » قدرت ۀ موازن «بر مبنی روابط سایر و گیرکرد . اند ه گرفت قرار چپ سمت
پرورشدهی توان« بر مبنی روابط سایر و تعلیم ، امدادیراست سمت پائین ربع در »
کمک و اند هشد واقع ، متقابل دهی توان بر مبنی روابط سایر و همکاری ربع در متقابل
بالای. اند ه گرفت قرار راست سمت
ۀ نقش این ادراکی نحوی به( کند می کمک ما به تا )0 شکل طرح از مؤثرتر
نسبی ماهیت و خصومت تعاون و ،سو یک از را برابری و نابرابریسوی از را ، دیگر
تشخیص . دهیم برخییا کمتر روابط بیشتر یا خصمانه تعاونی ، هستند
درست
همانطور
برخی که توزیع بقیه از هم قدرت های برابرتر
و یا
نابرابرتر . هستند بنا بر این
خصومت
یا مفرط نابرابری انواع از یم توان می را مفرط متعادلآنها تر تشخیص بدهیمعین در و
حال
و همکاری برابریهائی ن آرما یم توان می را بدانیمدر که بسیاری ارزش ها هن زمی از
برای دارند به رسیدن آنها کوشش، کنیم
هرچند
نتوانیمبه آنها به طورکامل برسیم.
ۀ نقش این ،آن بر علاوه ادراکیما به خاطرنشان که دساز می یا حرکت در تغییر
این از یک هر طول محورها امکان است پذیر ۀ رابط یک . پرورشی است ممکن با
نابرابری به و شود شروع زیادی تدریجسوی به برابری نسبی ۀ رابط مانند کند، حرکت
و والدین فرزندانۀ رابط ، تعلیمیروابط سایر و یا . شکوفا برعکسای ه رابط ،
ممکن
استزمان طول در آمی خصومت یا زتر تر ی تعاون ، از دور یا ، سویِ به ن نوسا مانند شود،
گرائی حزب یا سیاسی دوحزبی بدون حتی یا( بودن بودن). حزب
و ۀ نقش این سرانجام ادراکیراه دیگریبرای را تشخیص
ماهیت
مشکل
ساز
» روی قدرت« مقابل در » برای قدرت« های بندی طبقه
.دساز می فراهم
زیرا،
در حالی
ربع در » روی قدرت« که ،شده داده نشان چپ زیرین قدرت« یا » برای قدرت« مفهوم
به
عنوان
قابلیتای ه صفح تمام توان می را » دو هر که دانست ( محور / خصومت
تعاون
و برابری/ نابرابری)آن روی . اند هشد کشیده
ۀ نقش این البته ادراکی بحث به کمک برای ای ه وسیل و است تفکر روابط و
واقعی
اجتماعیطبق توان مین را مختصاتاین روی دقیق داد. جا صفحه
از نظر
تا
عمل
بحث برای را تری جامع طرح ، بالا و تفکر قدرت ۀ دربار صحبت
فراهم
خود به چرا ولی .دساز می زحمت تلاش این را ذهنی بدهیم است ساده آن دلیل ؟ .