32 / 76
32
•
YRKE
FEBRUAR 2016
STILLASER ALLE VEIER
Eirik Kvittingen er daglig leder og
lærlingeansvarlig i NOFISOF, Norsk
opplæringskontor for ISO-fagene
(Isolatør, Stillas, Overflatebehandling).
Vi treffer han og Svein Brunvatne på
kontoret et stykke utenfor
Bergen Sentrum. Kvittingen
har vært ansatt siden 2005,
før det jobbet han som
faglært stillasmontør.
- Vi har 13 løpende lære
kontrakter nå i 5 lære
bedrifter. Det er ok tilgang
på lærlinger, men vi jobber
selvsagt aktivt med rekrut
tering, forteller Kvittingen.
- Å være stillasmontør er et
fysisk arbeid med mange
løft, men stillasene er nå av
aluminium og svært mye let
tere enn de gamle av stål. Dessuten er det
masse mekaniske hjelpemidler i bruk.
Man lærer litt om stillasmontering på
byggfag på videregående skole. I løpet
av VG2 Byggteknikk gjennomføres
teoridelen (36 t) av 108 t kurset som
er påkrevd for å kunne bygge stillaser
høyere enn 9m. Vi holder ulike kurs for
firmaer som vil sette opp stillasene sine
selv. Man har ikke lov til å sette opp
stillas uten å ha fått opplæring.
Men faglærte stillasmontører jobber
stort sett i firmaer som har spesialisert
seg på utleie og montering av stillaser,
enten i byavdelinger eller industri /
offshore.
Akkurat nå har vi gitt lærlingene våre et
ti-dagers riggerkurs, pluss et rednings
kurs. De skal nemlig også kunne redde
kolleger som faller og blir hengende i
sikkerhetslina. Hvis kollegaen veier 110
kilo, er ikke det noe man fikser uten
videre. Festepunktene for sikkerhets
linene skal tåle en belastning på 600
kilo, så det å finne festepunkter krever
at man har satt seg inn i den aktuelle
stillastypen man bruker.
Det er veldig få jenter i dette faget. Til
gjengjeld blir de få som finnes, veldig
godt mottatt.
Nytt fag
- Stillasbyggerfaget er et ungt lærefag,
men stillas har vært montert siden
pyramidenes tid. Tidligere monterte de
ulike yrkesfagene stillasene selv. Høyere
krav til kvalitet og flere kompliserte job
ber har gjort at behovet for kvalifiserte
stillasbyggere har økt.
Det er viktig at stillasmontørene har en
god dialog med brukeren før de setter
opp stillaset. Beregninger knyttet til
grunnforholdene er viktig, muligheter
for transport ut og inn av bygget må
planlegges nøye, og man må kjenne
værforholdene på stedet, særlig med
tanke på vind. Dette er blitt enda
viktigere etter at man i det siste har
begynt å kle inn hele bygget i plast
utenpå og festet i stillaset. I det hele
tatt må det gjennomføres en fullstendig
risikoanalyse. Løsningene må lages fra
oppdrag til oppdrag, det skal mye til at
to blir like.
For særlig høye bygg må ofte de ned
erste komponentene forsterkes.
S
tillaser kan bygges oppover, bortover og
nedover. Det viktige er at de som bygger vet
hva de gjør. Det finnes lover og forskrifter,
og det kreves opplæring og planlegging. Dette
må ivaretas slik at selve byggingen foregår i
trygge former og slik at stillaset blir en trygg og
hensiktsmessig arbeidsplass.
Hengende stillas
- I Danmark har de et stort opplærings
senter i Esbjerg. Vi pleier å ta med lær
lingene på et kursopphold der. De har
bl a en stor konstruksjon der man kan
trene på å bygge hengende
stillas, noe som er mye brukt
offshore. Da øver montørene
på å montere stillaset ovenfra
og nedover. De får da en liten
smak av det som kan vente
dem i offshore-industrien.
Forståelsen av bruk, og
ikke minst riktig bruk av
fallsikringsutstyr, er her et
viktig moment. Alt verktøy
må være festet i liner, du kan
ikke miste noe som helst, for
da er det borte. Og det jobber
kanskje en kollega under
deg…..
I det hele tatt må man ikke ta sjanser i
dette yrket. Alt må være gjennomtenkt
og planlagt.
Jeg skulle ønske vi kunne få ett eller
noen få slike opplæringssentre for
stillasbransjen her i Norge. Det burde
ikke nødvendigvis bli så voldsomt
dyrt. En stor tomt med en eksisterende
bygningsmasse som kunne brukes til
teoriundervisningen er det som trengs.
Men om det i tillegg var en åpen
stålkonstruksjon av litt størrelse som
kunne brukes til å bygge stillaser rundt,
så hadde det jo vært enda bedre.
Stillaser av tre er fortsatt en del av lære
planen, men brukes mindre og mindre,
fordi byggesettene av aluminium er så
lette og fleksible.
Vi har et godt samarbeid med skolene
og arrangerer også kurs for byggfag
lærere.