15 / 72
– Men jeg opplevde aldri at de var
strenge i barnehagen. Jeg visste ikke om
noe annet, forteller Alexander.
JULETREET I BARNEHAGEN
Alexander forteller at han aldri fikk vite
hvordan det var ikke å strekke til på sko-
len. Han var flink i det meste. Familien
hadde lite å rutte med, de delte noen få
kvadratmeter med en annen familie.
De fleste han kjente hadde det sånn. På
den trange plassen var det ikke plass til
juletre.Men det var det i barnehagen, og
det treet var stort.
– Jeg har gode minner. Det var mye
skole, lærdom og litt slit, men så hadde
vi de storslagne festene, som karneval
og jul med juletre, minnes Alexander.
DISIPLINEN
Overgangen til Norge var stor. Den stør-
ste forskjellen var disiplinen.
– Jeg kom til Norge og begynte etter
hvert på skolen. Alt var så enkelt. Jeg
likte friheten i den norske skolen. De
to første årene var nesten mer lek enn
i barnehagen i Hviterussland, sier
Alexander
Han lærte seg norsk ganske raskt. En
episode fra andre klasse har satt seg i
minnet. Klassen fikk i oppgave å lese ei
halv side i en bok med små fortellinger.
Alexander syntes boka var morsom, og
leste like godt hele boka til neste dag.
Læreren ble litt sur for det, særlig
da han fortalte de andre ungene hvilke
fortellinger som var morsomst.
– Jeg opplevde å bli satt på plass fordi
jeg var for flink. I Hviterussland dyrker
de gode egenskaper og deler dem med
andre.
ALLEHARTALENT
Etter Grand Prix-eventyret har
Alexander blant annet reist rundt og
hatt musikkseminarer med barn, som
ender opp i en konsert hvor han spiller
og synger sammen med barna.
– Alle har et talent. Noen har grønne
fingre, andre er gode til å løpe, noen er
musikalske. Alle bør være stolte, og
dyrke sine sterke sider, sier han.
I barndommen fikk han selv rikelig
anledning til å utvikle seg musikalsk. I
Hviterussland gikk han i musikkbarne-
hage. Der lærte hanmusikkteori. I tillegg
fikk han privattimer både på piano og
fiolin.
Konsertene med barn som han har
hatt, i USA, Sverige og Norge førte til
at han etter hvert skrev ei barnebok. I
høst komboka
Trolle og denmagiske fela
.
ÅPNEMUSIKALSKEDØRER
– Hva kan førskolelærere gjøre for å
stimulere musikkinteressen hos barn?
–Det å åpne musikalske dører for
barna på et tidlig stadiumer svært viktig.
Å fortelle omulike sjangre imusikken på
en pedagogiskmåte, gjennomfor eksem-
pel å lese min bok, smiler Alexander.
–Du har akkurat vært i Hviterussland.
Hva er dumest glad i ved fedrelandet ditt?
– Hviterussland er et lite land, det er
mildere enn Russland. Vi pleier å si at
når russerne ikke smiler er de sure. Når
hviterussere ikke smiler, er det fordi de
ermelankolske. Det ermye snakk omat
det er et diktatur. Nå skal jeg være for-
siktigmed å uttalemeg ompolitikk.Men
alle som har vært i Hviterussland blir
positivt overrasket. Vi har vakker natur
og flotte jenter, sier Alexander, som
for tiden pendler mellom sine to land.
Nylig stiftet han et jenteband i Hvite-
russland, og han skal ha konserter med
dem framover.
– Jeg føler meg mer hjemme der enn
i Norge, sier Alexander
alexander rybak
• 29 år
• Komponist, fiolinist,
forfatter.
• Vant Melodi Grand Prix i
2009. Vant Kjempesjansen
i 2005. Har mottatt
Anders Jahres kulturpris.
•
Aktuell med:
Har gitt ut
barneboka Trolle og den
magiske fela. Spiller
52 julekonserter over
hele landet.
23- åringen Alexander sjarmerte hele Europa med sin sang og felespill da han vant den
internasjonale Melodi Grand Prix-finalen med låten
Fairytale
.
Foto: Scanpix
første steg nr
4
|
2015
|
15