Previous Page  28 / 193 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 28 / 193 Next Page
Page Background

24

æ ldrenes F o rla n g e n d e re iste hjem . E w a ld fo rsv a re r

sig med, a t lian ik k e k u n d e efterlad e det, k a n havd e

g jo r t, u d e n a t fo rsynd e sig im od G ud og Næ sten,

og slu tte r m ed a t ø n sk e , a t H e rre n ik k e v ild e

tilre g n e Mag. Mossin h an s b lin d e N id k jæ rh e d im od

h am og and re red elig e Sjæle. D enn e E rk læ rin g

m eddeeltes u n d e r 10de F eb r. Mossin m ed T ilføiende,

a t sk jø n d t h a n re tte lig h av d e h e n v e n d t sig til

D ire c te u re rn e i denne S a g , saa k u n d e de dog ei

v el optage de m od E w a ld g jo rte po sitiv e B e sk y ld ­

n in g e r, saalæ nge de ik k e for dem fo rm a liter vare

a n b ra g te og p aak jen d te . lø v r ig t fo rtsa tte Mossin

sin h e ftig e P o lem ik mod P ie tis te rn e ; m en da h a n

v a r b le v en S ogn ep ræ st v ed N iko lai M en ig h ed , ved

h v ilk en

2

p ie tistisk e K a te c h e te r v are an sa tte, forløb

h a n sig, da h a n p a a P ræ d ik e sto le n ved N avn ang reb

disse, og b lev 1738 afskediget.

U b eh ag e lig e re m a a tte d e t væ re for Ew ald , a t

h a n en d n u samme A a r fik en S trid m ed e t a f Colle-

g iets egne • M edlemm er den theo log isk e P ro fesso r

M arcus W ø ld ik e. D en 28de S ep tem b er in d sen d te

h a n til D ire c te u re rn e en B e svæ rin g over W ø ld ike.

E w a ld h av d e e fter Collegiets O rdre fo rfa tte t nogle

P ræ d ik e n e r, h v ilk e sku ld e som e t T illæ g føies til

F ra n c k e s P o stil, eftersom nogle h e r i L a n d e t b ru g e ­

lig e T e x te r ik k e fand te s i b em eld te Po stil. A f disse

P ræ d ik e n e r h avd e W øldike u d s le tte t den h e le P ræ ­

d ik en p a a A lle H elg en s D ag og d e rnæ st den fø rste

P a r t a f P ræ d ik e n e n p aa 26de S øndag e fte r T rin ita tis.

A llehelgen s dags P ræ d ik e n h avd e W ø ld ik e strø g e t

u d en m ed e t éneste O rd a t give tilk jen d e , h v ad der-

u d i a f h am ho ld tes for u rig tig t

P a a den and en

P ræ d ik e n h avd e h a n sk rev et, a t den in d e h o ld t cal-

v in istisk e M en ing er m ed H e n sy n til N aad ev alg et,