238 / 521
54
S k o le n y d e sin M e d v irk e n til, a t alle B ø r n e n e
e f t e r k o m m e r T ils ig e ls e r n e til a t m ø d e p a a K lini-
k e n .
H v is et H jem u n d ta g e ls e s v is ø n s k e r et B a r n
frita g e t fo r D e lta g e lse i T a n d b e h a n d l i n g e n , s k a l
m a n a n m o d e om a t h e n v i s e V e d k o m m e n d e til
selv a t træ ffe A ftale m e d K lin ik e n h e r om .
C irkulæ re ( J . Nr. 15 2 119 2 6 ) a f
17/ 2
19 2 6
fra Skoledirektøren.
D a je g s ta d ig m o d t a g e r H e n v e n d e ls e r fra F o r
æ ld re , d e r ø n s k e r a t faa d e re s B ø r n i n d s k r e v e t i
en a n d e n S k o le e n d d e n , h v o r t i l de ifølge B o pæ l
h ø r e r , s k a l je g — m e d H e n v is n in g til B e s tem m e l
s e rn e i C i r k u l æ r e a f 27. F e b r u a r 1915 — a n m o d e
S k o le le d e r n e om , a t m a n , n a a r s a a d a n n e B e g æ r i n
g er f r em s æ t te s v e d S k o le r n e , følger d e n F r em g a n g s -
m a a d e , a t v e d k o m m e n d e E le v i n d s k r i v e s i D i s t r i k t
sk o le n m e d V e d f ø jn in g om , a t Ø n s k e om S k o l e
g a n g i a n d e n S k o le er f r em s a t, og a t d e r gives
F o r æ l d r e n e B e s k e d om , a t m a n f ø rs t v e d S k o le -
a a r e ts S l u t n i n g e r i S t a n d til a t se, om m a n k a n
im ø d e k o m m e d e n f r em s a tte B e gæ rin g . E n s a a d a n
F r e m g a n g s m a a d e s y n e s n ø d v e n d i g a f H e n s y n til,
a t d e r m a a s ik r e s P l a d s til de i S k o le n s D is tr ik t
b o e n d e B ø r n , fø r » fremm e d e « k a n m o d ta g e s .
Ved d e n e n d e lig e A fgø relse, d e r m a a træ ffe s ved
Aftale m e llem de p a a g æ l d e n d e S k o le r s L e d e re ,
s k a l je g a n m o d e om , a t m a n i s tø r s t m u lig U d
s t r æ k n i n g l a d e r sig d e t v æ r e m a g tp a a lig g e n d e a t
im ø d e k o m m e F o r æ l d r e n e s Ø n s k e r om V alg a f
S ko le, sæ rlig n a a r Ø n s k e t b e g r u n d e s m e d , a t æ l
d r e S ø s k e n d e i F o r v e j e n g a a r i v e d k o m m e n d e
S k o le s
Normalklasser.
At S ø s k e n d e e r o v e r f ly tte t til
M e l le m s k o le u n d e r v is n in g v e d en » f remm e d « S kole,
k a n d e r im o d i k k e b e t r a g te s s om et F o r h o l d , d e r
g iv e r F o r æ l d r e n e sæ rlig U d s ig t til a t faa d e y n g r e
S ø s k e n d e i n d s k r e v e t i s a m m e Sk o le .
C irkulæ re ( J . Nr. 1 1 2 — 2 /19 2 6 ) a f
17/ 2
19 2 6
fra Skole-Overlægen.
J e g f r e m s e n d e r h e r v e d til V e jle d n in g fo r D em
de a f E p i d e m i k o m m i s s i o n e n fo r T id e n fu lg te R e g
le r fo r L u k n i n g bl. a. a f S k o l e k l a s s e r i T ilfæ ld e
a f de n e d e n f o r a n f ø r te s m i t s o m m e S y g d om m e s
O p tr æ d e n .
1. Poliom i]elitis ant. acut.
( B ø r n e lamm e ls e ).
E r
et T ilfæ lde
a f B ø r n e l am m e l s e fo re fa ld et i en
Sk o le , h jem s e n d e s d e n K lasse E le v e r , b l a n d t hvilke
S y g d om m e n e r o p t r a a d t ; K la s s e væ re ls e t s am t Klo
s e tte rn e p a a h e n h o l d s v i s D re n g e - og Pigesiden
d e s in fic e re s, og de h j e m s e n d t e E le v e r m a a ikke
m o d ta g e s p a a S k o le n fø r efte r 10 D a g e s Forløb.
2. Meningitis cerebro-spinal. epidemic.
( Sm its om H jæ r n e - R y gm a r v s b e t æ n d e l s e ) .
E r
et T ilfæ lde
a f sm i t s o m H jæ r n e -R y gm a r v s b e
t æ n d e ls e fo re fa ld e t i en S k o le , h je m s e n d e s den
K la s se E le v e r , b l a n d t h v ilk e S y g d o m m e n er op
t r a a d t ; K la s s e væ re ls e t r e n g ø r e s og de hjemsendte
E le v e r m a a ik k e m o d ta g e s p a a S k o le n fø r efter 4
D ag e s F o r lø b .
3. Scarlatina og D ifteri.
O p t r æ d e r d e r i en K lasse
mere end et
Tilfælde
a f h e n h o l d s v i s S c a r la tin a og D ifteri, saaledes i
F o r h o l d til h i n a n d e n , a t d et f ø rs t o p s ta a e d e Til
fæ ld e — n a a r H e n s y n ta ges til I n k u b a tio n s tid e n s
L æ n g d e — k a n a n t a g e s a t væ r e A a r s a g til de
s e n e r e T ilfæ ld e , h je m s e n d e s d e n K la s se Elever,
b l a n d t h v ilk e T ilf æ ld e n e e r o p s t a a e d e ; Klassevæ
re ls e t d e s in iic e re s og E le v e r n e m a a i k k e modtages
p a a S k o le n fø r efte r 5 Dag e s F o r lø b .
4.
Tgfus og Paratg fus.
O p t r æ d e r d e r i en K lasse
et T ilfæ ld e
a f Tyfus
e lle r P a r a t y f u s s k a l K lo s e tte rn e p a a henho ld sv is
D re n g e - eller P ig e s id e n og i f ø r s t n æ v n t e Tilfælde
tillige P is s o ir e t d esin fice re s.
O p t r æ d e r d e r i en K la s se
mere end et Tilfælde
a f T y f u s e lle r P a r a t y f u s , s a a le d e s a t d e t første,
n a a r H e n s y n ta g e s til I n k u b a t i o n s t i d e n s Længde,
k a n a n ta g e s a t væ re A a r s a g til de fø lg end e , hjem
s e n d e s d e n K la s se E le v e r , b l a n d t h v ilk e Tilfældene
e r o p s t a a e d e ; K la s s e væ re ls e t og K lo s e tte rn e paa
h e n h o l d s v i s D re n g e - e lle r P ig e s i d e n og i først
n æ v n t e T ilfæ ld e tillige P i s s o i r e t d e sin fice re s og
E le v e r n e i d e n p a a g æ l d e n d e K la s se m a a ik k e mod
ta g es p a a S k o le n f ø r e fte r 14 D a g e s F o r lø b .
H a r en K la s se v æ r e t l u k k e t p a a G r u n d af en
a f d e o v e n n æ v n te s m i t s o m m e S y g d o m m e s Optræ-