236 / 521
N a tu r e n v e d b e v id s t eller t a n k e l ø s Ø d e læ g g e lse a f
Dy re - og P la n te liv , s a a s o m P l y n d r i n g a f F u g l e
re d e r, M is h a n d lin g a f D y r og a f u n g T r æ v æ k s t ,
O p r i v n in g a f B l o m s t e r p l a n t e r , T i l s m u d s n i n g a f N a
t u r e n m e d M a d p a p i r og M a d r e s te r s a m t a t f o r u r e n e
eller b e s k a d i g e M in d e sm æ r k e r , F a c a d e r p a a B y g
n in g e r o. 1.
M in is te rie t a n m o d e r d e r f o r h e r v e d S k o l e d i r e k
tio n e n o m g e n n e m S k o le k o m m i s s i o n e r n e s n a r e s t a t
ville o p f o r d r e e n h v e r a f F o l k e s k o l e n s L æ r e r e og
L æ r e r i n d e r til a lle r e d e v e d de i S o m m e r t i d e n s te d
fin d e n d e S k o le u d f lu g te r a t p a a b e g y n d e et s a a d a n t
o p ly s e n d e A rb e jd e i b l a n d t S k o l e b ø r n e n e fo r F r e d
n in g a f de n æ v n t e V æ r d ie r og s e n e r e i U n d e r v is
n in g e n a t b e n y tte e n h v e r A n le d n in g , d e r m a a t t e
f r em b y d e sig, til a t fo rts æ tte d e tte A rb e jd e .
C irkulæ re ( J . Nr. 2 15 / 1 9 2 5 ) a f
7io
19 2 5
fr a Skoledirektøren.
Det m e d d e le s h e r v e d I n s p e k t ø r e n , a t K i r k e m i n i
ste rie t d e n 5. S e p t e m b e r 1925 h a r til s k r e v e t U n
d e r v is n i n g sm in i s te r ie t s a a l e d e s :
» P a a M in is te r ie ts d e r o m n e d la g te F o r e s tillin g h a r
H a n s M a je s tæ t K o n g e n d e n 2. S e p t e m b e r d. A.
a l le r n a a d ig s t b if a ld e t, a t E f t e r a a r s k o n f i rm a t i o n e n ,
d e r ifølge kgl. A n o r d n i n g a f 1. F e b r u a r 1909 § 4
a lm in d e lig t e r h e n l a g t til S ø n d a g e n efte r M ik k e ls
d ag, f r em tid i g f o r K ø b e n h a v n og F r e d e r i k s b e r g s
V e d k o m m e n d e h e n læ g g e s til n æ s ts id s t e S ø n d a g i
O k to b e r M a a n e d , d o g a t U n d ta g e ls e s k a l k u n n e
gø res h e r f r a efter d e i f o r n æ v n te A n o r d n i n g s § 4
n æ rm e r e f a s ts a tte B e g le r a n g a a e n d e H e n læ g g e lse i
visse T ilfæ ld e a f K o n f i rm a tio n e n til en a n d e n S ø n
d a g e n d d e n f o re s k re v n e « .
C irkulæ re ( J. Nr. 2 7 9 / 19 2 5 ) a f
16/io
19 2 5
fra Skoledirektøren.
I H e n h o l d til M e d d ele lse fra U n d e r v i s n i n g s m i n i
s te rie t s k a l m a n o p ly se , a t B e søg v e d t y s k e S k o le r
i flere S ta te r f. E k s . B a y e r n k u n tilste d e s, n a a r
Be søget i F o r v e j e n e r a n m e l d t og o r d n e t g e n n em
d et d a n s k e G e s a n d t s k a b i B e rlin . D e t vil d e rfo r,
h v is L æ r e r e , d e r r e js e r i T y s k l a n d i S tu d ie ø jem e d ,
s k a l k u n n e f a a A d g a n g til a t o v e r v æ r e U n d e r v i s
n in g i t y s k e S k o le r , v æ r e n ø d v e n d i g t, a t de p a a
g æ ld e n d e L æ r e r e i god T id , f o r in d e n Be jse n f o re
52
tages, h e n v e n d e r sig til U n d e rv isn in g sm in iste rie t
m e d A ng ivelse af, h v ilk e b e s tem te S te d e r, de ønsker
a t besøg e, og h v a d de ø n s k e r a t s tu d e r e , idet man
da a d d ip l o m a t i s k Vej vil k u n n e a a b n e d em Ad
g a n g til a t følge U n d e r v is n in g e n de paagæ ldende
S ted e r. S a a d a n H e n v e n d e ls e m a a f r em s e n d e s gen
n em S k o le d ir e k tio n e n .
C irkulæ re ( J. Nr. 2 3 3 / 19 2 5 ) a f
24/io
19 2 5
fra Skoledirektøren.
P a a g iv e n F o r a n l e d n i n g s k a l m a n h e r v e d med
dele, a t t i l s k a d e k o m n e — s a a v e l b l a n d t Elever
s om P e r s o n a l e t — i A lm in d e lig h e d b ø r henvises
til S k a d e s tu e n p a a et a f K ø b e n h a v n s Kommunes
H o s p ita le r .
S am tid ig h e n l e d e s S k o le r n e s O p m æ r k s o m h e d paa
D ir e k ti o n e n s C ir k u læ r e a f 12. D e c em b e r 1919 an
g a a e n d e B e n y tte ls e a f » B e d n in g s k o r p s e t fo r Køben
h a v n og F r e d e r ik s b e r g « .
C irkulæ re ( J. Nr. 3 7— 3 /19 2 5 ) a f
l8/ n
19 2 5
fra Skoledirektionen.
S k o le d ir e k tio n e n , d e r i d e t h e le a n s e r Mellem
s k o le n fo r en g o d og r im e lig F o rm fo r en udvidet
B ø r n e u n d e r v is n in g , og som p a a s k ø n n e r Arbejdet
d e rm e d , s a a le d e s s om d e t a lm in d e lig v is udføres,
s k a l dog m e d H e n v is n in g til I n s t r u k s a f 22 Juni
1921 h e n le d e O p m æ r k s o m h e d e n p a a de formentlig
r e la tiv t fa a og s p r e d t f o r e k o m m e n d e T ilfæ ld e , hvor
d e r a f L æ r e r e og L æ r e r i n d e r lægges for stærkt
P r e s p a a E le v e r n e v e d a t k r æ v e T ile g n e ls e a f mere
S to f
og d e r a f fø lg e n d e s tø r r e
H jemmearbejde
end
rim e lig t og n ø d v e n d ig t. M a n s k a l i d e n Henseende
h e n v i s e til, a t L o v e n a f 1903 f o r u d s æ tte r , a t H jemm e
a r b e jd e t fo r en j æ v n t b e g a v e t E le v , d e r arbejder
m e d F lid , i d e t h ø je s te b ø r tage 1Vs T im e daglig
i n e d e r s te K lasse og
2
V
2
T i m e i ø v e r s te Klasse.
N a v n lig b ø r m a n v æ r e m e g e t fo rsig tig m e d , hvad
m a n k r æ v e r a f
sk riftlig t
H jem m e a r b e jd e , ik k e blot
Stile s a m t B e g n e o p g a v e r og m a t e m a t i s k e Opgaver,
m e n e n d n u m e re h v o r d e r k r æ v e s E k s tr a a r b e jd e
s a a s o m K o rtte g n in g , T e g n i n g til F y s i k , til Natu r
h is t o r ie og lign. D et b ø r ligeledes p a a s e s , at Ar
b e j d e t fo rd e le s n o g e n l u n d e ligelig p a a de enkelle
S k o le d a g e , og at e n k e lte F a g i k k e t r æ n g e r sig for
s t æ r k t frem p a a a n d r e s B e k o s tn in g .