Previous Page  481 / 603 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 481 / 603 Next Page
Page Background

LANDBORET OG ALMINDELIG ØKONOMI.

473

Kommissionen af 1854 stiller dog Forslag om, at der ansættes

en Docent i L a n d b o lo v g iv n in g med en Løn af 300 Rdl., og til­

føjer, at »Denne Stilling vil mest passende kunne overtages af en

Jurist«. Faget faar 2 Timer om Ugen i et Halvaar, men behøver

maaske kun at foredrages hvert andet Aar.

Disse Forslag blev i Hovedsagen gennemførte, dog saaledes at

Faget blev foredraget hvert Aar. Maaske har her ct vist Hensyn

til Landbrugerne gjort sig gældende; i hvert Fald blev Timeplanen

lagt saaledes, at Forelæsningerne ogsaa kunde følges af denne Elev­

klasse. Ved Landinspektørernes Eksamen var Faget, der blev hen­

lagt til Studiets anden Del, oprindelig Genstand saavel for mundt­

lig som for skriftlig Prøve, der tilsammen gav een Karakter, men

dette Forhold blev dog snart forandret, saaledes at Eksaminationen

siden kun har været mundtlig; samtidig blev den henlagt til første

Del af Eksamen, hvorfra den dog allerede 1878 atter blev flyttet

til sin oprindelige Plads. Ifølge den ældste Undervisningsplan

skulde Faget omfatte »Grundtrækkene af Danmarks Landbolovgiv­

ning og hvad dermed staar i Forbindelse, især hvad der vedkom­

mer Udskiftning af Fællesskab, Udparcellering, skadeligt Vands

Afledning, Tiendevæsen, Hoveri, Hegn, Veje og Sandflugt«. Senere

(Undervisningsplanen af 1874) lægges særlig Vægt paa den Del af

Landbolovgivningen, der vedrører Matrikulering, Udskiftning og

Udstykning, saaledes at hver Eksaminand skulde have et Spørgs­

maal i dette Afsnit, et i den øvrige Del af Landboretten. I 1878

blev Matrikellære eller, som Faget senere kaldtes, Matrikelsvæsen

indført, og fra 1895 hedder det mere summarisk om Landboret, at

»Undervisningen omfatter Grundtrækkene af Danmarks Landbolov­

givning, derunder navnlig den Del der har særlig Betydning for

Landinspektørerne i deres praktiske Virksomhed«.

Undervisningens Rammer har, som man ser, i Hovedsagen

været uforandrede gennem det forløbne halve Aarhundrede. Fa­

gets Omfang og Indhold har derimod gennemgaaet en stærk Ud­

vikling.

Fra 2 ugentlige Timer i 1 Halvaar er Undervisningen udvidet

lil at lægge Beslag paa næsten tre Gange saa lang Tid, nemlig 2

Timer i 1ste, 2det og 3dje Halvaar af Studiets andet Kursus, uagtet

de Studerende nu, i Modsætning til Tiden før 1873, nyder Fordelen

af at kunne benytte trykte Lærebøger. Denne Udvidelse af Time­

tallet er en naturlig Følge af Samfundsforholdenes Udvikling: Tiden

efter 1858 har bragt store Forandringer paa Landborettens Omraa-

der, saaledes at der næsten overalt er fremkommet nye Love, efter­

fulgte af Domme og administrative Bestemmelser.

Dette gælder i hvert Fald for de Afsnit, der særlig vedrører

60