80 / 603
76
TIDLIGERE UNDERVISNING OG EKSAMINER.
L a n d b r u g s s k o le r m ed b la n d e t te o r e t is k og p r a k t is k
U n d e rv isn in g . Af denne Art Skoler oprettedes der især i 1840erne
en Del ved privat Initiativ. Foruden at modtage en egentlig Skole
undervisning med Foredrag og Overhøringer arbejdede Eleverne
ved disse Skoler en betydelig Del af Tiden ved det Landbrug,
hvortil Skolen var knyttet. Til denne Type maa henregnes Frijsen-
dal, Haraldslund og Skaarupgaard, Næsgaard, Hastrupgaard og
Skibildgaard. En Særstilling indtog den mindre Skole paa Frende-
rupgaard.
F r ijs e n d a l. 1ste Maj 1837 aabnede N. B. C.
K
r a r u p
en Lære
anstalt i Jylland paa den af ham forpagtede Hovedgaard Frijsen
dal med 700 Tdr. Ld. under Grevskabet Frijsenborg. Planen for
denne Læreanstalt havde været fore
lagt Landhusholdningsselskabet, var
blevet bifaldet, og Selskabet ydede
midlertidigt et aarligt Bidrag i 3 Aar
paa 700 Rdl., af hvilke de 400 skulde
anvendes til Betaling for 4 Elever.
K
r a r u p
var født 1802, tog Artium
1822 og studerede Teologi et Par
Aar, var derefter en halv Snes Aar
Lærer ved Lyngby Seminarium ved
Grenaa og Forpagter af Lyngby
Præstegaard. Han var en dygtig
Mand, der drev Frijsendal og se
nere Haraldslund godt og tog megen
Del i Landbrugets offentlige Liv.
Han havde en væsentlig Andel i
Paabegyndelsen af Landmandsfor
samlingerne, og var Præsident for
Randers. Han var
'
1
¥
L
W m .Éåå:
|Pr
Efter
N. R. C. Kkarup.
Daguerreotypi fra omtr. 1850.
Landstingsmand
den første af disse 1845 i
1850—55.
Undervisningsplanen for Instituttet paa Frijsendal var beregnet
paa et treaarigt Kursus og omfattede saavel Uddannelse ved Del
tagelse i Gaardens praktiske Arbejde som en egentlig teoretisk
Skoleundervisning. Om Sommeren foregik Undervisningen hoved
sagelig ved Deltagelse i alt forefaldende Arbejde ved Gaardens
Drift,
0111
Vinteren var Undervisningen næsten udelukkende teore
tisk Skoleundervisning; man mente derved paa en heldig Maade at
kunne forene de to forskellige Uddannelsesretninger, da Vinteren i
det praktiske Landbrug ikke var saa lærerig. Fagene v a r : Ager-
dyrkningslære, Husdyrenes Opdræt, Røgt og Behandling, Matema
tik, Kemi, Fysik, praktisk Landmaaling og Nivellering.