61 / 68
Som en del av Prosjektforum ved Universitetet i Oslo har 5
studenter gjennomført en undersøkelse av 4 fagskoler med
tilbud innen byggfag.
- I alt fant vi at det var 16 fagskoler i landet med tilbud
innen byggfag. Av disse valgte vi 4 ut fra en del kriterier vi
hadde satt opp. Det er klart at undersøkelse da ikke blir helt
representativ, men til gjengjeld kunne vi gå i dybden på de
utvalgte skolene, gjøre en kvalitativ undersøkelse.
De 5 studentene er Inga Bilstad Brøyn, Annika Nadira de
Leon, Åsa Paaske Gulbrandsen, Astri Menne Sjoner og
Line Synnøve Sørensen. De 4 skolene er anonyme, men
utgjør hver sin case sammen med 2 bedrifter.
- Våre funn tyder på at fagskolenes nærhet til arbeidslivet
varierer. Det gjør også deres evne til å tilpasse seg
bedriftenes kompetansebehov. Kartlegging av behovene i
bransjen og utvikling av utdanningstilbud foregår i liten
grad og på en lite systematisk måte. Fokus ser ut til å være
på opprettholdelsen av eksisterende utdanninger gjennom å
benytte særlig prosjektarbeid hos bedriftene og gjesteforeles
ninger som måter å samarbeide på.
- Nokuts godkjenningsordning, dagens finansieringssystem
og potensielt færre fagskoler er hemmende faktorer.
Rapporten peker også på at en økende «akademisering»
av fagskoleutdanningene, kan gjøre dem mindre egnet til å
dekke konkrete, lokale kompetansebehov.
De 5 studentene understreker at rapporten deres først og
fremst er en øvelse i prosjektarbeid og at den ikke har tatt
sikte på å gi et representativt bilde av fagskolen i Norge.
YRKE
MAI 2015 •
61
SOM EN DEL AV PROSJEKTFORUM ved Universitetet i Oslo har 5 studenter gjennomført en undersøkelse av 4 fagskoler med tilbud innen byggfag.
De 5 studentene er Inga Bilstad Brøyn, Annika Nadira de Leon, Åsa Paaske Gulbrandsen, Astri Menne Sjoner og Line Synnøve Sørensen
- Vi hadde fått presentert fagskolen som arbeidslivets skoleslag. Men vi fant nok ut at dette var mer et ønske fra
fagskolens side enn en realitet.
TEKST OG FOTO:
PETTER OPPERUD
ARBEIDSLIVETS
SKOLE?