Previous Page  45 / 172 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 45 / 172 Next Page
Page Background

42

a f m an g e aar in gen ø velse havde, ku n v ild e ta le det

m ed v an sk e ligh ed . D et fo rsta a s, at k u n den la tin sk e

og desuden ved større om fa n g og n ø je r e deta ilprøvelse

læ rdere ex am en m aa tte give adgang saavel til de

h ø je r e em beder som til docto rgrad en s erholdelse, fo r

h v ilk en o gsaa d ispu ta tionen altid m a a tte h oldes paa

la tin . L igeledes at ku n egen tlige studen ter sku lde have

adgang til denne ex am en og frem d ele s, at end og de

som sku ld e tilstedes adgang til fo relæ sn in ge rn e o. d sl.

m ed h en syn til senere at u n d e rk a ste sig den ringere

ex am en , m a a tte dog fo relø b ig u nderk astes nogen p r ø ­

velse, som h id til ved det k iru rg isk e a kad em i h a r fe j­

le t, fo r at ej fu ld k om m en t raa og uvidende personer,

fo lk som i k rig stid e r øn sk er at undd rage sig tjen e ste

o. d sl., sku lde uden andet ka ld og fo rberedelse h en ­

regne sig til eleverne a f denne k la sse .

» 7 ) E n d elig k u n d e m an syne s, at an ta llet a f lærere

ved en s am m e n sm e ltn in g vilde b live fo r sto rt.« (D ette

im ød ega a s, m en fo røv rig t k u n d e » e fte r befin d en d e «

an tallet fo rm in d s k e s ).

»D en fo ren in g a f det m ed ic in sk e og k iru rg isk e

stu d ium , exam en o sv. som saaledes fa ku lte te t h a r b e­

stræbt sig fo r at v ise nød vend igh eden a f, k an m an

tæ nk e sig n ø je r e eller m in d re n ø je :

» 1 ) B lo t saaledes at alt iøv rig t b lev ved det gam le ,

kun at det paalagdes de studerende at lade sig ex am i-

nere saavel ved faku lte te t som ved akad em iet. V e l

v ilde p aa denne m aade snart den tid k om m e , at alle

læ ger v a r læ ger og h av d e aldeles in te t d istink tiv t som

m ed ici eller ch iru rgi, og saaledes m ed tiden de in d ­

retn inger b o rtfa ld e , som alene g rundede sig p aa denne

d istink tion og d e rfo r n u synes at u d fo rd re fo ran d rin g .

Men derved v and tes ej, at de tvend e in stitu tte r fik