Previous Page  46 / 172 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 46 / 172 Next Page
Page Background

43

fæ lles læ rep lan , saa at de a rbejded e h in and en i h a a n ­

d e n ; exam en k u n d e h eller ik k e saaledes a fp a sses, at

det jo v ilde væ re ubehagelig t endog m a a sk e ej g an sk e

anstæ nd igt saavel fo r det k o lle g ium , som h av d e ex-

am ineret fø rst, som fo r det, der h av d e exam in eret

sidst, om dette i sin dom over en k an d id a ts duelighed

a fveg fra h in t. N oget a f denne v an sk e ligh ed kund e

m a a sk e m ød es ved b lo t at lade k an d id a tern e ex am in e -

res i m ed icin , pa tologi o. dsl. strictere m ed ic in sk e v i­

den sk ab sfag ved fa ku lte te t, m en i k iru rg i ved akad e­

m ie t; m en derved b lev dog isæ r van sk e ligh ed en aldeles

ik k e hæ vet i hen seende til h jæ lp ev id en sk a b ern e, ana ­

tom i, fy sio log i o. dsl.

» 2 ) L an g t fu ld k om n e re , ja endog in ab stracto b e­

tragtet fu ld k om m en t, synes alle in con v en ien tser at

hæ ves, n aa r fo ren ingen strax fo retoges ved den fu ld ­

kom n este sam m en sm e ltn in g a f begge h id til fo rsk ellig e

in stitu tter, saa at akad em iets læ rere in d lem m ed e s i

faku ltetet og akad em iets in d k om ste r h en la gdes til

s am m e ; tvende exam in a oprettedes, en h ø je r e og en

lavere efter o ven fo r an førte g rund sæ tn ing er, som a lt-

saa ik k e g jo rd e fo rsk el im e llem læ gerne efte r graden

m en b lot efter arten a f deres ku n d sk ab e r osv. O g sa a

tror faku lte te t at have g od tg jo rt ik k e b lo t g a vn ligh e­

den, m en ogsaa m u ligh ed en a f en saadan fo rh o ld sre ­

gel. M en fa ku ltetet næ gter im id lertid ik k e , at herved

v ilde m ød e ad sk illige van sk e ligh ed er, sa a som an -

gaaende p ro fesso rern es in db y rd e s orden i det saaledes

forenede faku lte t og deres adgang til led ige løn n in g er

o. dsl.

»D e r fo r tro r faku lte te t 3 ) at en i h oved sagen fu ld ­

k om m en , m en i b isagen u fu ld k om m e n fo ren in g tu rde

fo rtjen e fo rtrin et, saaledes n em lig , at saavel fo relæ s