Utdanning nr. 6 - 2015

14 / 68

14 | UTDANNING nr.6/20. mars 2015
Ungdommer fra Norge tråkker ut av minibussen
og setter føttene på masailand i Kenya. De myser
ut over det tørre, flate landskapet. Elevene fra
Nydalen videregående skole og Frydenberg ung-
domsskole i Oslo befinner seg i Isinya, seks mil sør
for Nairobi. Sola steker på vinterblek hud. Ikke et
vindpust farer over den brune jorda. Her, midt ute
på en afrikansk slette, ligger døveskolen deres. I
alle fall litt deres. Før denne turen har de arrangert
jobbdag for elevene på hjemskolen, de har solgt
vafler, danset, samlet inn mobiler og klær og pen-
ger, for at døve barn i Kenya skal få sin egen skole.
Og pengene har kommet fram, nå er døveskolen
snart ferdig.
– Alle de andre der hjemme skulle også fått sett
dette, sier Synne Sørheim (16).
Til daglig er hun elev ved Nydalen videregå-
ende. Nå sitter hun på en benk, i skyggen av et
tre, i Kenya. Bak henne troner skolen, foran ligger
lekeplassen, og ved siden av Synne er vanntanken.
– I fjor samlet vi inn penger til brønnen og den
vanntanken. I år er det lekeplassen pengene har
gått til, sier hun.
Den norske bistandsorganisasjonen Deaf Aid
bygger skolen. Ti av de i alt 84 elevene som skal
bo og lære på denne skolen, har tatt den to timer
lange turen fra Nairobi for å hilse på besøket fra
Norge, og for å sjekke om den nye lekeplassen fun-
gerer. Det gjør den.
– Se hvor glade de er. Jeg blir litt rørt og stolt av
oss, egentlig, sier Synne.
– Det er jo så mange veldedighetsaksjoner. Det
kan gå litt inflasjon i det og bli litt fjernt. Man gir
penger og ferdig med det, men nå ser vi jo at pen-
gene kommer fram og at det gjør livet til barna her
bedre, sier Knut Tanderø Berglyd (18).
Han gleder seg til å komme hjem og fortelle
resten av skolen om det han har sett.
– Vi har tatt masse bilder. Vi må vise de andre
hjemme hvor mye dette betyr, sier Knut.
Giverglede
– Som skole har vi et samfunnsansvar, og gjen-
nom innsamlingsaksjoner lærer elevene å bry seg
om verden, sier minoritetsrådgiver ved Nydalen
videregående, Heidi Melby.
Det er første gang hun besøker Kenya og ser hva
Deaf Aid får ut av pengene fra Nydalen. Nydalen
videregående er én av fire skoler i Norge som støt-
ter organisasjonen Deaf Aid. Hasle og Frydenberg
skole i Oslo og Auglend skole i Stavanger er de
andre.
Inspektør ved Hasle skole og to elever og en
lærer fra Frydenberg skole er også med på turen.
– All pengestøtte vi får fra skolene, går til det
nye skolebygget, sier leder og grunnlegger av Deaf
Aid, Marit B. Kolstadbråten.
Organisasjonen får også støtte fra privat-
personer, Norad og andre, men gleden over
skolebidragene er stor. Deaf Aid er en liten
bistandsorganisasjon som ble startet i 2004, og
som hjelper døve barn i Kenya med skolegang og
med å finne arbeid. Nydalen er den største giveren
på skolesiden med 450.000 kroner i donasjoner.
Hasle skole har gitt 210.000, mens Frydenberg
skole nettopp har kommet inn i prosjektet og gitt
20.000. Å dra til Kenya og se at pengene kommer
fram, er vesentlig for skolene.
– Elevene våre får se at det nytter, sier Heidi
Melbye og smiler.
– Her nede ser de elendighet og fattigdom, men
også samhold og glede, og ikke minst at det ikke er
så mye som skal til for å gi barna her en mulighet
i livet, sier hun.
Tegnspråk
Det viktigste barna på døveskolene til Deaf Aid
lærer, er tegnspråk. De fleste av dem har verken
familie eller venner som kan tegnspråk. Skolen er
det eneste stedet hvor de får kommunisert med
andre.
På lekeplassen foran skolen har ungdommene
fra Norge dratt i gang en tautrekkingskonkurranse.
Kenyanske barn og norske ungdommer stiller seg
om hverandre og drar. Svetten siler, men ingen vil
gi seg. Enkelt tegnspråk og hjelp fra en døvetolk fra
Bygget på norske vafler
En lekeplass i Kenya er bygget med penger
fra vafler i kantina på Nydalen videregående.
De norske elevenes møte med mottakerne
ga dem lyst til å lage enda mer røre.
TEKST OG FOTO SonjaHolterman
Døveskolen i
Isinya sør for
Nairobi
Nydalen videregående
skole har gitt 450.000
kroner. Dette har
finansiert lekeplassen,
boring etter vann,
pumpe, trykkvannstank
og røropplegg fram til
skolen.
Hasle skole har gitt
210.000 kroner og
har betalt for tre
klasserom.
Frydenberg skole har
gitt 20.000.
Resten av finansierin-
gen til skolen kommer
fra privatpersoner.
Hovedsaken
BISTAND
Cleveland Onyango
gleder seg til å flytte fra
Nairobi til skolen i Isinya.
Elevene fra Oslo fikk være
med da de framtidige elev-
ene ved døveskolen innviet
lekeplassen.